中学语文科现状调查与分析.docVIP

中学语文科教学现状调查与分析 密山市教师进修学校 张颖 语文学科是一门基础学科，对于学生学好其他学科，今后工作和继续 学习，对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都 具有重要意义。语文学科的重要地位和作用决定了它的重要性。但是，语 文教学难度大，受制约的因素很多，也已成为公认的事实，随着新课程改革进程的迅速发展，对于如何提高教学质量，如何有效地培养学生正确 理解和运用祖国语言文字的能力，可以说是仁者见仁，智者见智。近年来， 由于课堂教学改革的推动，我市中学语文教学的整体状况有了很大改观。 为了寻求适合当前形势的最佳教学方式，进一步提高语文教学质量，对我 市语文教师队伍现状，近年来语文课堂教学等情况进行了调查，下面就调查情况汇总分析如下： 中学语文教师队伍现状及分析 1、中学语文教师队伍现状 我市中学语文教师总数为2 2 4人，其中高中教师2 6人，初中教师 I98人。平均年龄38．6岁，平均教龄16．3年。中学语文教师的学历达标率为91．4％，其中高中教师学历达标率为84．6％，初中教师学历达标率为98．2％。中学语文教师队伍的专业学历达标率为82．6％，其中高中教师专业学历达标率为73．1％，初中教师专业学历达标率为9 2％。这2 2 4名教师中高级教师42人，中级教师158人，初级职称教师2 2人，初级以下职称2人。 2、中学语文教师队伍现状分析 拥有2 2 4人的中学语文教师队伍的平均年龄38．6岁，平均教龄16．3 年，表明这是一支正处于年富力强阶段的队伍，他们在语文教学这块沃土 上辛勤耕耘，承担起了繁重的语文教学工作任务。调查数据表明，这支队 缸的学历达标率很高，已达91．4％，这主要是由于多年来汉语言文学教育专业的各种本、专科函授班比较多，为全市中学语文教师提供了很好的再提高机会，这也是近年来语文教师整体业务水平不断提高的主要原因之一。 另外，这只队伍拥有近100人的骨干教师队伍，仅2003年骨干教师评选活动中就评出语文学科省级骨干教师3人，鸡西市骨干教师22人，密山市骨干教师7 0余人，这些骨干教师不仅在一线语文教学工作中起带头作用，而且在各级各类语文教研活动中起到了很好的示范表率作用，他们是带动语文教师队伍整体水平提高的主要力量，现在他们又成为了课程改革课堂教学的主力军，他们观念更新快、改革意识强，并能在教学实践 中积极大胆探索，勇于实践，很快适应了当前课程改革课堂教学的要求。 从语文教师目前整体状况看，他们在教学实践中逐渐走向成熟，特别是在各级骨干教师的带动下，较好地承担起了新形势下的语文课堂教学任务。 但是，我们也看到了语文教师队伍的另一个侧面，那就是语文教师队 伍中有相当一部分教师初始学历低，基础差，他们虽然取得了相应的专、本科学历，但由于函授学习存在的种种不利因素，使他们的实际水平和学历水平差距很大，这部分教师的业务能力和水平还亟待提高。 据统计，高中语文教师中有9．2％的教师起始学历为中师毕业，34．6％的起始学历为专科，高中教师起始学历达标率仅为32．7％。初中教师中初高中起始学历的占25。6％，中专学历占32．9。仅有41．7％的教师起始学历达标。语文教师队伍起始学历偏低，加之语文教师备课量、课时量及批改作业量等业务量大，使他们在函授学习中应付过关，更无暇进行各种业务理论的再提高学习，只是在教学实践中得到日复一日的重复性磨炼，这就造成这部分教师业务能力和水平提高幅度不大，制约了语文教学水平和语文教学成绩的提高。 二、近年来语文科教学成绩分析 近三年来，我市初中年终期末语文调考成绩在6 0—70分之间游动， 并且趋于稳定。从中考升学平均成绩看，2009年全市平均分为86．1分， 2010年全市平均分为91．3分。虽然近两年中考升学成绩有一定差距， 却也是在预料之中的。是新课程改革形势下考试改革带来的必然结果，也是中学语文教学适应新的考试命题改革过程中过渡的正常体现。下面结合语文教学现状、升学考试命题特点、试卷及成绩的调查情况，分析如下。 (一)、近年来语文科调考及升学成绩一直比较稳定，主要是以下几方面因素决定的： 1、改革传统语文课堂教学，力争创设生动活泼的语文教学新局面。 传统语文教学中存在着重教轻学；重知识轻能力；重注入轻诱导；重知识 训练轻方法训练；教学环节程式化(作者—背景一段蒋大意一中心思想——写作特点)；教学组织形式单一等种种弊端，严重地制约了语文教学作用的发挥，也制约了学生的发展，造成语文教学的僵化局面。近年来我们在改革语文课堂教学现状上做了很大努力，以全新的教学观念为理论基础，按照新课标的要求，大胆改革传统语文课堂教学，把学生看成课堂教学的主人，充分调动学生，发挥他们的积极性和主动性，创设生动活泼的语文教学局面是近年来