五下数学教案-曹登胜.docVIP

“高效课堂”——教（学）案 科 目：数 学 学 校：孟 店 五 年 级 姓名：曹登胜 2 0 1 3、2 第一单元认识正负数 刘桥乡小学“高效课堂”——教（学）案 学校：孟店 姓名：曹登胜 年级：五 科目：数学 单元：1 课时序号：1 授课时间：2013 年 2月 25 日 一、 学习目标： 1、知识目标 ：熟悉的生活情境中感受和理解正、负数的意义，会用正、负数表示生活中具有相反意义的量；会正确读写正、负数。 2、过程与方法：在熟悉的生活情境中，经历数学化，符号化的探究过程，能正确区分正数、负数和0。 3、情感态度与价值观：在用正、负数描述生活中具有相反意义量的过程中，体会正、负数与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。 二、教学策略： 1、教法：情境创设法、观察比较法、小组合作法、归纳概括法 2、学法：小组合作法、归纳概括法 二、 教学过程 1、环节一：自主学习——课堂主人 师出示情境图，让学生认真观察）呈现信息：“早穿棉袄午穿纱，围者火炉吃西瓜”。日温差特别大。3月份日平均最高气温在零上13℃左右，日平均最低气温在零下3℃左右。 师：你看到什么？根据这条信息你能提出什么数学问题？ 学生提问题。（引导学生提出与本节课学习有关的数学问题 2、环节二：激情提问——点燃智慧 分析素材，理解概念。（个性化表示温度，初步认识正负数