五年级 上数学第六单元集体备课.docVIP

景 泰 县 喜 泉 学 区 小学五年级数学第六单元集体备课教案 主备人 张玉秀 备课 组长 审核 小组 成员 单元教学内容单元教学目标单元教学重点单元教学难点 景泰县喜泉学区四年级数学集体备课教案 课题：成长的脚印 授课教师： 主备人 张玉秀 组长审核 课 时 第1课时 成 员 上课时间 月 日 教 学 目 标 能正确估计不规则图形面积的大小。 能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。 教学重点 估计不规则图形面积的大小，计算不规则图形的面积。 教学难点 估计不规则图形面积的大小。 教具应用 教学过程 二次备课 一、创设情境，进行探索1、同学们想一想，自己小时的脚印与现在的脚印有什么变化？2、出示挂图（1）板书：淘气出生时，脚印的面积约是多少？（每小格是1cm2）让学生数格子，先估计，再数格子，说一说怎样数格子。（2）淘气2岁时，脚印的面积约是多少？约是46 cm2?学生回忆自己小时候的脚印，随着年龄的增长，脚印越来越大，学生仔细观察图想，怎样才能得到淘气出生时脚印的面积约是多少？数格子，估计面积的大小。?通过情境，联系自己引出新知，使学生对数学产生浓厚的兴趣。让学生掌握估计，计算不规则图形的面积，培养学生空间观念的一个方面。 2、估计淘气