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2016年五年级数学下册期中调研试题 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 2015～2016学年度第二学期期中调研 五年级数学试题 考试时间：90分钟总分100分得分 一、填空：（每空1分，共32分） 1.11厘米=（）（）米53分=（）（）时27千克=（）（）吨 2.方程3X＝7.2的解是（），那么2X＋3.5＝（）。 3.有12枝铅笔，平均分给6个同学，每枝铅笔是铅笔总数的（）（），每人分得铅笔总数的（）（）。 4.把3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的（）（），每段是（）（）米。 5.一根5米长的钢材重13千克，平均每千克长（）（）米，平均每米重（）（）千克。 6.分母是5的最大真分数是（　　）,最小假分数是（　　），最小带分数是（　　）。 7.12和42的公因数有（），它们的最小公倍数是（）。 8.自然数A=B－1，A和B的最小公倍数是（），最大公因数是（）。 9.育红小学五年级（1）班学生人数在45～60之间。参加植树活动时，如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余。这个班有（）人。 10.一节课的时间是23小时，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，一节课相当于这样的（）份。 11.在下图的中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。 12.湖滨公园菊花的盆数是月季花的4.5倍，月季花有x盆，月季花和菊花一共有（）盆，月季花比菊花少（）盆，当χ=50时，菊花有（）盆。 13.要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用（）统计图；要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用（）统计图。 14.的分数单位是（　　），有（　）个这样的分数单位，至少再加上（　）个这样的分数单位是最小的质数。。网 二、判断。（每题1分，共6） 1.“五（1）班学生中男生占59”，把男生看作单位“1”。（） 2.假分数的值都大于1。（） 3.把3块饼平均分给5个小朋友，每个小朋友分得1块饼的35。（） 4.两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小。（） 5.比的分数单位大。（） 6.44－X=12，方程的两边可以同时加X，方程的解不变。（） 三、选择题。（每题2分，共16分） 1.把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的（）。 A、12B、13c、16D、18 2.李明比张华大，李明今年x岁，张华今年y岁。10年后，张华比李明小（）岁。 A10Bxnot;－ycxnot;－y+10 3.两个数的最大公因数是15,最小公倍数是90,这两个数一定不是（）。 A　15和90　B　45和90　c　45和30 4.如果a=4b,(a、b都是不为0的自然数)，那么a和4的最小公倍数是（），最大公因数是（）。A．4B.ac.bD.ab 5.一个自然数的倍数总是（）它的因数。 A.大于B.小于c.等于D.不小于 6.小明把6X－8错写成6（X－8），结果比原来（） A、多8B、少8c、少40D、多32 7.9X是假分数，X有（）种可能。 A、8B、9c、无数D、10 8.“1×3×5×……×99×2”的积是（） A、奇数B、素数c、偶数D、质数 四、计算：（共16分） 1.用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数。（4分） 8÷13=24÷4=30÷19=65÷7= 2.解方程：（12分） 1.2÷x=0.5X－3.5＋4.5＝121.3X－0.4＝0.9X－0.1X＝1.08 五、应用题：（1—5题每题4分，6、7每题5分，30分） 1.少先队员在果园里帮助摘苹果，上午摘了18筐苹果，下午摘了22筐。上午比下午少摘了100千克，平均每筐苹果重多少千克？（用方程解） 2.四年级共植树360棵，比三年级的2倍还多30棵，三年级植树多少棵？（用方程解） 3.一张长75厘米、宽60厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形，边长为整厘米数，且没有剩余，裁成的正方形边长最大是多少？至少可以裁成多少个这样的正方形？ 4.甲、乙两人沿着400米的环形跑道跑步，他们同时从同一地点出发，同向而行。甲的速度是每分钟290米，乙的速度是每分钟250米，经过多少分钟甲比乙多跑2圈？（用你喜欢的方法解） 5.实验小学四年级比五年级学生多30人，四年级的人数是五年级的1.2倍。这个学校四、五年级各有学生多少人？ 6.下面是A、B两市2008年上半年降水量情况统计图。（每小题2分，共6分） （1）（）月份两个城市的降水量最接近，相差（）毫米。 （2）A市（）月到（）月降水量上升的最快，上升了（）毫米。 （3）B市第一季度平均每月降水（）毫升，估计7月份降水（）毫米。