2016年八年级语文下学期期中段性检测试题(人教版附答案).docVIP

 2016年八年级语文下学期期中段性检测试题(人教版附答案).doc

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2016年八年级语文下学期期中段性检测试题(人教版附答案) 本资料为WoRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 m 山东省济南市槐荫区八校2015-2016学年八年级语文下学期期中段性检测试题 本巻共120分,答题时间120分钟。 注意:把1—8题答案填在下面表格中(写在试题上的,答案无效) 题答案 一、(15分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分) A.粗鄙(bǐ)烂漫(màn)犀利(xì)绽开(zhàn) B.绯红(fěi)粗劣(liè)黝黑(yǒu)解剖(pōu) c.弥补(mí)甲胄(zhòu)磨蹭(cèng)粗糙(cāo) D.诘问(jié)匿名(nì)禁锢(gù)畸形(qí) 2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分) A.油光可签抑扬顿措宽恕文绉绉B.奥密幽默无可置疑粗制烂造 c.黯然失色郁郁寡欢酒肆愚钝D.成惶成恐浑浑噩噩狼籍相形见拙 3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是()(3分) A、在全球经济一体化成为大趋势的今天,“与国际接轨”成为一个自强不息民族的必然选择。 B、女子400米个人混合泳,世界记录保持者陈妍和吴艳艳形成双保险,令其他好手不能望其项背。 c、老百姓常说,父母如果时时处处以孝为先,给孩子做出好榜样,孩子必须在相濡以沫中受影响。 D、她霍地站了起来,旁若无人地走出了演讲大厅。 4.下列句子中有语病的一项是()(3分) A.因为看见父亲孤单离去的略带臃肿的背影,站台上的朱自清潸然泪下。 B.武汉电视台新近推出的一档民生新闻节目——《传奇故事》,深受市民欢迎。 c.湖北省图书馆为营造“读书明理、读书求知、读书成才”的良好阅读氛围,向全市征集“市民阅读好建议”。 D.世界各国正面临着水土流失、土地沙化、垃圾处理、空气污染等。 5.下列关于名著的表述,不正确的一项是()(3分) A.《三国演义》中曹操亲自率军四十万来到汉中督战。赵云采用法正的计策以逸待劳,打败了曹军名将夏侯渊。 B.吕布“辕门射戟”以精湛的箭法平息了刘备与袁术之间即将爆发的一场战争。 c.《简#8226;爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者夏洛蒂#8226;勃朗特以诗意与哲理的笔触,描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的女性简#8226;爱的成长经历及情感历程。 D.简#8226;爱从小就表现出强烈的反抗精神,与表哥、舅妈以及学校校长对抗,长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。 二、(25分) (一)课内文言文阅读 阅读下面的文段,完成6~8题。(共6分,每小题2分) 五柳先生传陶渊明 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 6.下列加点词解释有误的一项是()(2分) A.每有会意会:体会,领会B.或置酒而招之或:有的人 c.期在必醉期:期望D.箪瓢屡空屡空:经常是空的 7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()(2分) A.亦不详其姓字其真无马邪门B.以此自终以中有足乐者 c.既醉而退濯清涟而不妖D.黔娄之妻有言能以径寸之木 8.下列对选文理解有误的一项是()(2分) A.这是一篇别具一格的传记文章。作者故意隐去了五柳先生的家世、生平事迹等一般传记要素。 B.五柳先生虽然喜欢读书,但是“不求甚解”,读书时态度不认真,理解不透彻。 c.“常著文章自娱”“忘怀得失”,描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。 D.本文多用否定句,既突出了五柳先生与世俗的格格不入,也突出了他对高洁志趣和人格的坚持。 (二)课外文言文阅读阅读下面的文段,完成9~11题。(共6分,每小题2分) 司马温公①幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编②,迨③能倍④诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文思其义所得多矣。”(选自《三朝名臣言行录》) 【注释】①司马温公:即司马光。死后被封为“温国公”,故称司马温公。②下帷绝编:分别指董仲舒和孔子对于学习态度的两个典故。③迨:等到。④倍:“倍”通“背”。 9.用“/”标出下面句中的两处停顿。(2分) 咏其文思其义所得多矣 10.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。 11.读了这则故事,谈谈你所受到的启发。(不少于两

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