心培养、健步回成长、美丽蝶变(二).docVIP

精心培养、健步成长、美丽蝶变 镇江市润州区实验幼儿园 卢艾雯 一所幼儿园的可持续发展有赖于软硬件等诸多条件的强力支撑。其中，年轻教师，特别是新教师的成长是不可或缺的一个必备条件。因为，如果说骨干教师代表着一所幼儿园今天的教育教学水平，那么，在一定意义上，新教师就决定着幼儿园未来的发展高度。而新教师的成长既需要其自身的有效学习和不懈追求，也需要周围老教师的扶持和引领，“师徒结对”这一形式则对新教师的专业发展起到非常重要的作用。 新教师的专业成长，既是指新教师的教学水平、班级管理水平、专业理论知识都得到提高，也是指新教师的教育经验、教育智慧、教育行为等方面都获得专业发展。 我园从实际出发，以师徒结对的形式，对新教师精心培养，进行课题研究，通过传、帮、带等一系列的活动，指导新教师进行集体教学活动，使新教师逐步学会遵循一定的教育教学规律，运用适当的教学策略和方法实现最优化的集体教学，在此过程中不断促进新教师的教育经验、教育智慧、教育行为等方面的发展，获得专业成长。 一、在师徒结对培养方式上，我们总结出一系列促进新教师健康成长的好方法。 1、师徒结对、双向提高 在结对过程中，新老教师都要把提高自身的专业水平作为工作目标之一，培养徒弟的过程也是自我提高的过程，双方都要不断学习，互相切磋，取长补短，共同进步，双向提高。 2、叙事讨论、回归实践 师徒结对小组通过叙事的形式将教育过程中遇到的典