六年级第三单元关爱方案.ppt

气，几个学生叽叽喳喳不知在聊些什么，一个头上扎着红丝带的小女孩在靠窗的座位上坐着，看书看得正入迷。这时，“哗啦”一声响把我吓了一跳，只见人们都开始议论起来，有几个大姐姐还捏着鼻子挤到车厢后面，远离了人群。发生什么事了？我疑惑不已，于是我也挤了进去，这一看可不得了，原来和我一起上车的那位老奶奶在车上吐的满地都是，一阵阵恶臭扑面而来，渐渐扩散到了整个车厢，我赶紧找空钻了出去。想了想，觉得应该过去帮忙，但望了望周围那些露出厌恶表情的人们，又想，既然没人帮，我又和她非亲非故，为什么要多管闲事呢？于是，我也只是当做没看见。 这时候，一个小女孩却突然起身，我抬头一看，原来是刚才看书入了迷的女孩。只见她从口袋里掏出一个小药瓶，把一片药倒在手里送到老奶奶嘴边，说 欢迎大家回来！ Page ? * 温故而知新 西江月 夜行黄沙道中 宋 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 集 腋 成 裘 人定胜天 天下第一 天末凉风 生财有道 一步登天 风趣横生 Page ? * 快乐聊吧 Page ? * 在一棵挂着又大又红的苹果的苹果树下， 站着一个人，走近一看。啊—原来是口水直流 的马小跳。 请问： 马小跳要怎样才能摘到哪些苹果呢？ Page ? * 生活空间：家庭、学校、社会 知识空间：音乐、美术、体育、曲艺、电视、 电影、明星、作家、报刊、杂志、 名人、文学故事、历史典故…… 想象空间：童话、神话、科幻、虚拟 Page ? * 开心小练笔 Page ? * 提示开头： 在一棵挂着又大又红的苹果的苹果树下，站着一个人，走近一看 。原来是口水直流的马小跳。他正准备_____________。 Page ? * 小学语文六年级上册 第三单元习作 《天堂的勺子》 有一个虔诚的教士，想知道天堂和地狱的区别，于是上帝亲自带他前往。他们首先来到地狱，只见那里有一口巨大的锅，正炖着香喷喷的肉汤，所有人都围坐在大锅周围，每人手里都拿着一把勺子。可是他们个个面黄肌瘦、两眼无神。原来，勺子的柄非常非常的长，以至于难以掌握。他们每个人都竭力想从锅里捞起肉汤送到自己的嘴边，但稍不留神就会泼洒出来。这些人彼此之间又互相干扰，几乎要动起手来。他们谁也喝不到肉汤，永远生活在饥饿之中。 上帝说：“这就是地狱。”教士恍然大悟：“原来如此，这是对他们的惩罚吧？那么天堂中的人一定用的是正常的勺子了。”他们又来到天堂，出乎教士意料的是，还是一样的锅，一样的勺子。但那里的人个个红光满面，十分幸福。原来，他们每个人用勺子舀起肉汤之后都送到对面的人嘴里，大家都不会挨饿。他们生活的很幸福。上帝说：“这就是天堂。”? 关爱就在身边 关爱： 成长路上： 爸爸妈妈的爱，爷爷奶奶的爱，老师的爱，邻里的爱，同学、朋友的爱 家庭故事： 生病时，妈妈嘘寒问暖、无微不至： 烦恼时，爸爸排烦解忧、热情鼓励 校园事件： 师生真情、同学友谊、活动现场、考场风云、操场突发事件、教师糗事 社会实事：公交车上主动让座，过马路时搀扶来人，有人落水挺身而出，见人迷路热情帮助 作文题目 爱，就在身边 一把伞下的爱 人间自有真情在 爱的奉献 予人玫瑰，手有余香 帮助别人，快乐自己 让座其实并不难 当钱被大风刮飞时 刻在心上的回忆 作文提纲： 开头：（略写） （1）开门见山，点出中心人物 （2）渲染环境，引出事件 中间：（详写） 叙述一件事。 （1）写清事件的起因、经过、结果以及人物的感受。 （2）重点突出，详略得当。经过详写。 结尾：（简写） 写出事件的结果或感想。 作文开头 引用法开头 ——“只要人人献出一点爱，我们的世界将会变成美好人间。”每逢听到这首歌，总让我想起那一件温暖人心的事。 修辞手法开头 ——关爱是黑夜里一盏指明灯，关爱是冬天里的一束阳光，关爱是雨天里的一把遮风挡雨的伞。 回忆式开头——又是一个秋雨飘洒的日子，望着窗外雨中榕树的情景，我的思绪情不自禁地飘到那件刻骨铭心的事情里。 环境描写开头——七月中旬，红彤彤的太阳烤着大地，街上的人们大汗淋漓，有的扇