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七年级语文下册《愚公移山》教学设计 七年级语文下册《愚公移山》教学设计 科目 语文 授课内容 11、《愚公移山》 课时 2课时 授课时间 2016年6月 教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1．知识与技能 （1）能够有感情地、流畅地朗读课文、背诵课文。 （2）借助工具书，准确翻译文章内容。 （3）分析人物和写作特点。 （4）领会故事的寓意，感受愚公精神的现实意义。 2．过程与方法 （1）反复诵读，借助工具书把握文意。 （2）小组探究，对比人物言行，分析人物特点。 （3）探究、分析写作手法。 3．情感、态度与价值观 （1）学习愚公精神，正视生活中的困难。 二、教学过程 第一课时 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 1、导入新课 教师谈话导入：《列子》是古代思想史上著名的典籍，这是列子及弟子以及后学著作的汇编，一共八篇，一百四十章，有哲理散文、寓言故事、神话故事、历史故事组成，善于用寓言来表达精微的哲理。《愚公移山》是一篇寓言故事，寓言是一种文学体裁，它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中好的寓言，往往给人以有益的启示和深刻的教育。 预习准备：1、朗读课文，自学生字词。2、借助工具书初译课文，划出疑难。 课堂交流：1、朗读比赛。 2、介绍生字词。 3、介绍列子。 激发学生学习新课的兴趣，培养学生自学能力。 2、师友互助 教师提出合作要求： 1、师学友借助工具书