晁错同课异构.pptVIP

学习难点 1.?难翻译的词语句子?2.?刻画人物的手法?3.?对晁错的评价 * 晁错可以说他不善谋身，不可说他不善谋国。 ——[明]李贽 昔者晁错尽忠为汉，谋弱山东之诸侯，山东诸侯并起，以诛错为名；而天子不以察，以错为之说。天下悲错之以忠而受祸，不知有以取之也。 ——苏东坡《晁错论》 晁错 司 马 迁 1、理解并掌握常见的实词治、故、征、幸、疾、善、倾等，虚词以及重点句式； 2、把握人物形象的思想性格，并对其进行评价。 学习重点： ４ 背景链接 晁错（约公元前200—前154）， 颍川（今河南禹县）人，西汉文、景时期著名的政治家。汉文帝时，曾任太子家令。汉景帝即位后，更受信任，历任内史、御史大夫等职。由于他极力主张加强中央政权，推行“削藩”政策，遭到了诸侯王和朝廷亲贵的反对，因而在景帝三年，吴王刘濞等举兵发动叛乱，借口请“诛晁错”以“清君侧”时，景帝畏于七国连兵，遂将他处死。 晁错者，颖川人也????????????学申商刑名于轵张恢先所????????时言削诸侯事及法令可更定者 乃先请，为儿所卖，固误??????上令晁错衣朝衣斩东市??????? 一、初读文本，疏通文意 判断句 状语后置 定语后置 被动句 状语后置、省略句 *翻译下列句子，并指出句式* 二、语言积累（通假字、古今异义、重 点虚词、词类活用） 1. 通假字 与雒阳宋孟及刘礼同师 由此与错有卻 吴楚罢不 计划始行，卒受大戮 “雒”同“洛”，洛阳 “卻”通“郤” ，嫌隙、裂痕 “不”通“否” “卒”通“猝” ，突然 2、一词多义 治： 天下无治《尚书》者 明于治乱，娴于辞令 今治水军八十万众 同心一意，共治曹操 君之病在肌肤，不治将日深 研究 治理得好 训练、整顿 对付、抵御 医治 疾： 诸侯皆喧哗，疾晁错 君有疾，在腠里 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 庞涓恐其贤于己，疾之 厌恶、憎恨 疾病 快，急速 嫉妒 间： 错常数请间言事 天地间，人为贵 安得广厦千万间 故令人持璧归，间至赵矣 副词，单独 中间、期间 房间 偷偷的，引申为 “从小路” 固： 为儿所卖，固误 晁错曰：“固也。” 乃辞谢，固请，召有司案图 固国不以山溪之险 汝心之固，固不可彻 副词 ，实在、确实 副词，本来 副词，坚决 动词，巩固 形容词，固执 （1）独闻济南伏生故秦博士 古义：汉朝时掌管图书的官名 今义：学位的最高一级。 3、古今异义 （2）因上便宜事 古义：利于治国、合乎时宜的办法或建议 今义：方便合适 （3）诏以为太子舍人 古义：让……做 今义：认为 4、重点虚词 以文学为太长掌故 以《书》称说 诏以为太子舍人 力未有以伤 吾当先斩以闻 错以此愈贵 以 介词，凭借 介词，用 介词，把 连词，来 连词，表承接 介词，因为 5、词类活用 然奇其材，迁为中大夫 错乃穿两门南出 内杜忠臣之口，外为诸侯报仇 上令晁错衣朝衣斩东市 以为……奇（意动用法） 向南（名词做状语） 对内，对外（名词做状语） 穿（名词活用为动词） 三、合作探究： 1.?《晁错》记叙了晁错哪些方面的事迹，其中影响最大的是哪件事？  被派去齐向伏生学习，他学习回来后上书讲述其所学，得到文帝的赏识。? 晁错善于辩论，智谋出众，深得太子宠信，称他为“智囊”。? 多次上书孝文帝，探讨削弱诸侯的事以及更改法令的事。? 击败了丞相对自己的中伤。? 向景帝提出削藩策，在朝廷内外引起极大震动，诸侯以此为借口发动叛乱。?（其中影响最大） ?2、晁错最后落得腰斩东市的结果，原因有哪些？? 性格峭直刻深。为人过于严肃，又不能容忍别人的过错，一人立于朝廷之上，孤危无援。?依仗皇上的宠信，有些恃宠无恐。  削弱诸侯势力，触动了诸侯的根本利益。?错一介书生，对诸侯王对中央政权的危害是看得透彻，可是却没估计到各诸侯王联合反叛会有怎样的后果。? 急于冒进。他的削藩策略还不够成熟。其政敌伺机陷害。 *