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二年级下册第三单元《比一比》教学设计 二年级下册第三单元《比一比》教学设计 教学目标： 1．掌握比较万以内数的大小的方法，能正确比较两个数的大小,能表达比较两个数的大小的过程和结果，能够用符号表示万以内数的大小。 2．感受大数的意义，发展数感，培养分析、解决问题的能力。 3．在活动中培养获取、提炼信息的能力，提高自主学习、合作探究的意识，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学知识解决实际问题的自信。 教学重点：比较万以内数的大小的方法。 教学难点：让学生总结并熟练掌握和运用比较大小的方法。 教学准备：PPT课件 教学过程: 情景引入: 同学们，现在是什么季节？那你们想不想去春游呢？今天呀，张老师就带领大家去领略我们祖国的大好河山（播放图片），这些风景都来自我国比较著名的四座山，他们分别是黄山，香山，泰山，华山。 师：谁能把他们的海拔大声的给大家读出来？ 生：黄山海拔高约1865米，香山海拔约575米，泰山海拔约1533米，华山海拔约2155米。 师：读得真好，掌声送给他！那同学们，你们知道我们如果要比较这四座山的高矮实际比较的是他们的什么？ 生：海拔 二、新授： 师：非常正确，那今天我们就来比一比（板书），那谁最矮？为什么？ 生：香山，因为香山的海拔是三位数，其他三座山的海拔都是四位数，四位数肯定大于三位数。 师：谁同意他说的？哦，大家都同意他说的，那也就是说四位数肯定大于三位数