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高一语文组 《诗经》赏析 《卫风 氓》 诗经简介 形式：《诗经》多为四言一句，隔句用韵，常以重章叠句加强抒情效果。 表现手法：普遍采用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法。 “赋”：“铺陈其事而直言之”，陈述铺叙的意思。 “比”：“以彼物喻此物”，就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。 “兴”：“先言他物，以引起所咏之辞”， 借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。 探究思考：1、朗读全诗，思考这首叙事诗讲了一个怎样的故事？故事中的女主人公的心情有怎样的变化？ （请用诗中的关键词回答） 女主人公的感情经过了“耽”—“悼”—“怨”的情感发展过程。 “耽” ：送子涉淇，至于顿丘。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。以尔车来，以我贿迁。 悼：自我徂尔，三岁食贫 ，三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。 比、兴 艺术手法的运用 第三章 1、 “桑之未落，其叶沃若” 桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。 比、兴 艺术手法的运用 第三章 2、 “于嗟鸠兮, 无食桑葚” 唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！ 第四章 3、 “桑之落矣，其黄而陨” 桑树落叶的时候，它的叶子枯黄， 纷纷掉落下来 请总结本课学习中扩展的成语 “不即不离”“若即若离”“可望不可即” “跋山涉水”“断壁残垣”“生死未卜” “咎由自取”“香消玉陨”“屡试不爽” “誓死不贰”“置若罔闻”“夜不能寐” “事必躬亲”“有朝一日”“抚今悼昔” * 《诗经》 《诗经》是我国第一部诗歌总集。 内容：风 雅 颂 形式：四言为主，重章反复 手法：赋 比 兴 收入从西周到春秋时期的诗歌305首。 汉以前被称为《诗》或《诗三百》。 《诗经》是我国古典诗歌现实主义的源头。 《诗经》的思想内容 一、反映奴隶们对剥削压迫的不平 二、反映当时的婚姻生活 三、反映当时的战争徭役等 现实主义诗篇！ （饥者歌其食，劳者歌其事） “怨”：淇则有岸，隰则有泮 反是不思，亦已焉哉！  请思考—— 《氓》采用了什么方法描写“氓”和女主人公的性格？ 女主人公从自己的遭遇中得到的最痛楚的认识是什么？（请用原诗句回答） （毅然坚决） 一 二 三 四 五 六 人物 女：秋以为期  载笑载言 士贰其行 至于暴矣 亦已焉哉 ！ 男：氓之蚩蚩 抱布贸丝 夙兴夜寐 靡有朝矣 反是不思 （憨厚老实） （纯真善良） （自私变心） （辛苦蒙辱） （冷酷无情） （对比） 女主人公从自己的遭遇中得到的最痛楚的认识是什么？（请用原诗句回答） 于嗟女兮，无于士耽。 士之耽兮，犹可说也。 女之耽兮，不可说也！ 兴:先言他物以引起所咏之辞 比：比喻 兴： 以兴起，总结出自己得出的生活经验。 喻体 本体 桑 其叶沃若 女子 女子的青春年华 比: 兴、比 兴：先言他物以引起所 咏之辞 比：比喻 比： 斑鸠 桑葚 女子 男子 用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋男子。 喻体 本体 于嗟鸠兮, 无食桑葚 兴： 兴 兴： 比： 以兴起，引出男子变心的原因。 士也罔极，二三其德 桑 其黄而陨 女子 女子年长色衰 喻体 本体 4、 “淇水汤汤, 渐车帷裳” 淇水波涛滚滚，浪花打湿了车上的 布幔。 兴 兴： 以“淇水”起兴，写出婚后的不幸，并点出婚姻不幸的根本原因和女子的清白。 女也不爽……士也罔极…… 第五章 淇则有岸，隰则有泮 　　　　　　比兴手法 “比”可以使诗歌更为生动、形象； “兴”可以引起联想，起到烘托的作用。 三、四章用起兴的诗句，以自然现象来对照女主人公的恋爱生活的变化，由起兴的诗句引出表达感情生活的诗句，激发读者的联想，增强意蕴，产生形象鲜明，诗意盎然的艺术效果。 用赋的手法写