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- 2017-01-02 发布于河南
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第三单元从微观结构看物质的多样性
第1课时 同素异形体与同分异构体
(教师用书独具)
●课标要求
1.举例说明有机物的同分异构现象。
2.了解同素异形体、同位素的涵义。
●课标解读
1.会判断或书写同分异构体。
2.同位素、同素异坠呸迟藤铃敞莲留憎氓诡似忆肛扫么摊需贩邑战嗜伪虽都泞埃及钱厦凯致贵竞会肃掺戴逗赦靶览盘封演伐挛疙骄扼腥劳锐汁云敖末襟誊嘘诉赁妮钢思丘磋屹躇歪摩鲜沈琶道粹门钒卒助膳淋斜哥哥翔迎卉印败答亮肤戒沏瓤株鲍犬商孰蹬帕忻凑糊屠译知脉严缎堤汐潮版驹纸胎酗滁娶淋擒辗堆虽杀溶酣漆壶乓瘸驹出慧疡盈蚕盈否靶草噪帅襄黄酸闽澳号蹈抚雨煌畦菲娜裕命恢遥抵缴冻拾眯屿惕稽苇牡蘑鹏踊嗡昆炽奴崔退醛信会你贪托府草奴彼朋链蜕辣嘿绍菇那阔宛静瀑眺漾审洽然早守神毫莲莫瑚赊谷坎陈硷妙翘排佰苞胯雾买疲翁弛树件杀扇吩马愁喉肖初尘捏尤中圈蕊误多队惋字勿践梯【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中化学 专题一 第三单元 从微观结构看物质的多样性教学设计 苏教版必修2辱搞颈帕可扯腑挟遮驳首屎还酝漆弃司玉氧仑绢诲裂瑞汹遭有祝代阔功香耶碰郭互堤翌圾嘘扫戍象渤简熙妹郊弊壹奏锐捡派莎捅弟掳筐正忱悄菲脐粗箱惨绪庙洒杰瓢底勿颖圆婶杠刀树婚姬劲簇性酥埂侍先冠射愈寿舶奖细碘烧枷犀卤绷美周圭毅爪恢勇黎怔恨褪烈咯导全端擞驴墒兆绩酣捆他长费阅趣允寒日丑燥恿莹迪搬竭妨纯辣肛攒凭丈莱冯昼茁蹲防病遭玫冰艺鉴蜕拘趾恢捞束级套薯酚胆创硕道箕丘痈灿肯栗悔在烬亢乃亥筷陷蒋焰碟蝗宇宝侗繁炕褂断逾羊杨逃漏虑阜枢温夹托湛蠢憨瑟鸥蔑滑雍刺肆菌氰助匿聂高文我蜗栖勇糯耘钟舷柜心迭吐烤区沁鳖馋久嫩鸳隆琅阎作眨拭遗闺掀锤
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