未成年人思想道德教育的q基本内容和主要任务.docVIP

　　★教学目标 　　通过本专题教学使学生把握未成年人思想道德教育的基本内容和主要任务，以及二者的统一性。 　　一、通过爱国主义教育使学生懂得什么是爱国主义、为什么要爱国以及怎样培养爱国主义情感。 　　二、通过道德规范教育，使学生掌握有哪些基本道德规范和如何培养基本道德规范习惯。 　　三、通过教学使学生了解未成年人思想道德教育是人的“全面发展教育”的组成部分，掌握什么是人的全面发展、什么是全面发展教育，对如何处理好思想道德教育与全面发展教育的关系有所理解。 　　四、通过教学使学生了解心理健康经验和道德教育有着密切的联系，懂得区分心理健康和心理健康教育的不同，了解思想道德教育与心理健康教育相结合的途径。 五、通过教学使学生了解什么是生命教育，懂得如何在思想道德教育中实施生命教育。 　　★内容提要 　　本专题主要讲述未成年人思想道德教育的基本内容和主要任务。 　　一、爱国主义教育是重点 　　（一）爱祖国与爱父母、爱老师、爱同学 　　（二）培育民族自尊心、自信心和自豪感 　　（三）弘扬伟大的民族精神 　　（四）树立远大志向和正确的理想信念 　　1.理想教育要遵循渐进性原则 　　2.理想教育要遵循多元性原则 　　3.理想教育要坚持主体性原则 　　二、道德规范教育是基础 　　（一）从文明习惯的养成做起 　　（二）普及基本道德规范 　　（三）学会为人处世的基本道理 　　1.学会与人交往 　　2.学会与人交往的艺术 　　3.把握做人的基本原则 　　（四）相关链接：《公民道德建设纲要》 　　主要讲述知识分子刘妹威的故事，从公民道德的角度看其行为 　　三、高度重视全面发展的教育 　　（一）全面发展教育的历史沿革 　　（二）马克思主义学者对人的全面发展理论的历史贡献 　　（三）素质教育是人的全面发展的必要途径 　　1.德育 　　2.智育 　　3.体育 　　4.美育 　　5.劳动技术教育 　　（四）思想道德教育与人的全面发展教育的关系 　　四、心理健康教育应该是经常性的工作 　　（一）心理健康教育与道德教育的密切关系 　　1.心理健康教育是思想道德教育的基础 　　2.思想道德教育为心理健康教育提供方向 　　3.思想道德教育应该吸纳心理健康教育的方法 　　(二)心理健康和心理健康教育 　　1.心理健康的概念及标准 　　2.心理健康教育及原则 　　(三)探索思想道德教育与心理健康教育相结合的途径 　　1.在教育观念上 　　2.充分利用网络资源 　　3.建设学生心理咨询机构 　　4.借鉴心理健康教育的方法 　　五、生命观教育不可忽视 　　（一）什么是生命教育？ 　　1.生命教育的提出 　　2.生命教育的内涵 　　（二）生命教育的实施与思想道德教育 　　1.转变教育观念，使教育工作者自觉实践生命教育的理念 　　2.将生命教育的理念渗透到各门学科的教学和学校教育活动中 　　3.高度重视思想道德教育在生命教育中的主渠道作用 　　★注意事项 　　一、理论联系实际 　　二、教学方法的多样性 　　三、多运用案例教学 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?” 　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。” 　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。 　　他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。 　　老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。” 　　大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。 　　小故事4、囚禁的章鱼 　　一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。 　　章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。 　　但是，人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。 　　结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，变成了渔民的猎物，变成人类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼?是