山东省滕州市善国中学2014-2015学年高一历史上学期期末考试试.docVIP

山东省滕州市善国中学2014-2015学年高一历史上学期期末考试试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0．5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0．5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．考试结束后将答题卡收回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的，请把它选出来，并把它前面的字母填涂在答题卡相应的位置。每小题1．5分，共48分） 1．史载：“丞相旧府有四出门，随时听事，帝本欲依之，迫于太尉、司空，但为东西门耳。国每有大议，天子车驾亲幸其殿。”这段史料最可能出自（ ） A．《后汉书》　 B．《宋史》　　 C．《明史》 　 D．《清史稿》 2．秦朝虽然短暂，但其采取的众多举措对后来影响深远。以下对秦朝叙述正确的是（ ） ①为了平定西南，开凿了灵渠 ②推动了中华民族多元一体格局的形成 ③促使贵族政治取代了官僚政治 ④第一次将云贵高原等地区纳入中央王朝的管辖 A．②④　　 B．①③　 C．①②④　 D．②③ 3．清代学者顾栋高在《春秋大事表》中指出：“中国历代政治得失，有土之诸侯未必皆贤，即使因其不贤而易置之，而其政令不能尽出于王朝，其民之视听不能尽属于天子。故常散而不能聚，弱而不强。其易而县邑也，则不然……其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之于子弟也。”可见郡县制的出现（ ） A．完成了国家的统一 B．加强了对地方的有效控制 C．消除了地方分裂割据的根源 D．维系了君臣间的宗法关系 4．在西周时期，周天子与诸侯之间具有多重关系，对这些关系叙述不正确的是（ ） A．天子与诸侯属于君臣关系 B．比较强调血缘关系 C．天子与诸侯之间都是父子关系 D．在天子与诸侯之间，天子是大宗，诸侯是小宗 5．明朝永乐帝时设立了内阁制，以内阁作为皇帝处理国政的助理机构。英国“光荣革命”之后，国王威廉三世逐渐以内阁代替枢密院，成力国王直辖的最高行政机关。下面关于两国内阁制的叙述，正确的是 A．内阁制的形成标志着两国的皇权（王权）得到空前强化 B．内阁已经成为两国最高权力的象征 C．明朝的内阁长官称丞相，英国的内阁长官称首相 D．明朝内阁是君主专制加强的结果，英国内阁是君主立宪的象征 6．下图是中国古代君臣议事情景演变图，它反映的实质问题是 A．朝臣对君王日益尊敬 B．皇帝与官员矛盾激化 C．君主专制的强化 D．中央集权加强 7．帝王的谥号主要依据其生前行为而定；庙号是皇帝死后，在太庙立室供奉时特起的名号；年号是纪年的名称。下列各项中属于年号的是 A．秦始皇　　 B．汉武帝　 　 C．唐太宗　　 　 D．清宣统 8．一位史学家在评价太平天国时说：“从所代表生产关系来说，资产阶级比农民阶级先进，但从反帝反封建的积极性上说：“农民阶级远远超过资产阶级。”这一评述体现的史学观点是 A．文明史观 B．革命史观 C．社会史观 D．现代化史观 9．“西方人送来了一份令人不堪忍受的礼物来祝贺中国进入20世纪”。这里 “礼物”是 A．割占香港岛 B．火烧圆明园 C．签订《辛丑条约》 D．提出“二十一条” 10．“对欧洲人的仇恨如同烈火一般蔓延到全中国……一场针对外国势力的仇恨和恶作剧以一种古老的形式爆发出来”。这段材料描述的事件是 A．三元里人民抗英 B．太平天国运动 C．义和团运动 D．北伐战争 11．1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。老农“忽做惊状，似绝不解中华民国为何物者”，当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”对此现象的解释最合理的是 A．国内民众的反日情绪强烈 B．革命党人处于不合法状态 C．革命对农村影响有限 D．农民对辛亥革命不支持 12．1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致 A．要在法律框架内理性表达爱国情感