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- 2017-01-02 发布于贵州
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八年级下册《阿基米德原理》学案
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一、教材分析:
阿基米德原理是初中物理教学的重要内容,在力学知识的学习过程中起着承上启下的作用。浮力是本章的关键,且这部分内容有一定的难度,学生学起来总有种望而生畏的感觉。因此,教学过程中我注重学生对知识的理解,通过实验、推理等方法,努力激发使这一部分教学不枯燥,争取调动全体学生学习兴趣。
二、学生情况分析:
在第一节浮力的教学过程中,已经学习了称重法求浮力的方法,学习了影响浮力的相关因素,为进一步学习《阿基米德原理》做好了铺垫和准备。如何调动他们的学习兴趣是一个关键问题。
三、教学目标
1、能用溢水杯等器材探究浮力的大小。
2、培养学生的观察能力和分析概括能力,会利用阿基米德原理解释简单的现象和计算。
四、教学重点、难点
(1)重点:阿基米德原理。
(2)难点:①探索阿基米德原理的实验设计及操作过程;②对阿基米德原理的理解。
五、教法的选择
1、将被动观察改为主动探究,将演示实验改为学生探索实验。
2、探究模式采用与物理研究方法相同的模式,猜想——设计——验证——分析归纳——评估。
六、教学过程
题
10.2阿基米德原理
课时
1课时
教
学
目
标
1、能用溢水杯等器材探究浮力的大小。
2、培养学生的观察能力和分析概括能力,会利用阿基米德原理
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