冀教版语文一年级下册第四单元备课冀教版语文一年级下册第四单元备课.docVIP

电 子 备 课 教 案 教学时间：2013 年 4 月 日 课时安排： 二课时 学科 语文 年级 一 主备教师 赵丽娟 使用教师 张立英 课题 13、信 教 学 目 标 知 识 与技能 1、能准确认读十三个生字，会写六个生字，准确流利地读课文。 2、写字能力。能有感情的朗读课文能力。 过 程 与方法 通过学习使学生知道“信”是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。 情感态度 与价值观 引发学生热爱自然、亲近自然的情感。渗透乐于交往的心理，学习交往的方法。 重 难 ? 识字、写字背诵课文。引发学生热爱自然、亲近自然的情感。 教学方法 启发式 合作探究 教具准备 多媒体课件 生字卡片 课 堂 教 学 设 计 及 课 时 安 排 教 师 活 动、学 生 活 动、师 生 互 动 过 程 备注 第一课时 （一）情景激趣引入：上课伊始请一名同学装扮成邮递员给一部分同学送信（事先请本班一部分同学的老师、父母、朋友、写好信）让这些同学读一读信的内容，谈一谈自己接到信的感受。 （二）整体感知：同学们，今天收到信的还有一些伙伴呢，看看都有谁，请同学们打开书，听老师读课文，大家边听边想,还有谁也收到了信？ （三）学习字词： 1、指名读课文，其他同学听一听他的读音是否准确。 2、自由读