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准备好明天的行囊》教学设计 科目 汉语 教者 乌兰 课题 24、准备好明天的行囊 课型 问题综合解决课 学法 自主、合作、交流、批注 学 习 目 标 知识与技能：熟读课文，积累课文丰富的词汇及几种特殊句式；理解文意，领会文章主题。 过程与方法：通过批注法，积累法学习丰富的词汇和句式；通过熟 读课文理解课文内容，领会文中所表达的中心思想；通过仿写提高自己 的写作能力。 情感态度与价值观：在学习活动中，培养自主、合作、交际的学习态度；不管遇到何种情况，培养自己应对的能力。 重 点 熟读课文，积累课文丰富的词汇及几种特殊句式 难 点 理解文意，领会文章主题。 关键 理解句意，体会写法 板 ? 书 ? ? 教 ? ? 学 ? ? 过 ? ? 程 一、创设情境、展示目 5′ 二、走进文本，呈现问题 12′ 学习要求：独立自主解答问题，整理自学收获并把未能解决的问题及发现的问题整理出来作为小组问题，准备组间交