（2016年秋季版）七年级语文上册 第25课《天上的街市》课例研究 苏教版.docVIP

天上的街市课例研究 教学目标 知识目标 1．掌握并能运用“缥缈、定然、珍奇、闲游、笼罩、疏星”等词语。 2．掌握新诗的特点及其郭沫若的创作。 3．反复诵读，感受诗歌内容并熟练背诵。 能力目标 1．体会诗歌形象鲜明、意境深邃的意趣和蕴含的思想感情。 2．学习和借鉴诗歌精练、生动的语言技巧和借助想像、联想的表现手法。 情感目标 体会诗人追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。 教学重点 朗读训练；理解意象，把握情感；锻炼想象和联想的能力 教学难点 通过想像和联想去品味诗歌的意境和蕴含。 教学方法 1．诵读法。这两首诗意境优美、节奏舒缓，有着古典诗歌的韵味和意趣，要反复诵读，分清节奏，念准字音，读出其中美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁的感情基调。 2．想像法。在诵读理解的基础上，通过想像和联想去构建、描述诗作的想像世界。 3．比较法。把《天上的街市》对牛郎织女的描写与民间传说相比较，从不同的生活状况去理解诗人的理想和追求 教学设计思路 教师指导学生诵读；分析诗作内容和情感意趣，并锻炼自己联想和想象的能力。 教学过程 [教学步骤] 一、导语设计 （用民间故事导入）同学们，牛郎织女的神话传说在我国可谓家喻户晓，有谁能够讲出这个古老的爱情悲剧呢？（请1～2名同学试讲，教师作关键情节补充）是啊，故事中有情人被阻隔在天河两岸，难以团圆，给后人留下太多的感慨和遐想。今天，我们有幸结识一位大师，去领