2015八年级物理下册 第七章 第四节 重力导学案（无答案）（新版）教科.docVIP

第4节 重 力 【学习目标】1、知道重力是由于地球的吸引而产生的 2、理解重力与质量的正比关系； 3、理解重力的三要素，能画重力的图示及示意图。 4、能用G=mg计算有关的问题。 【重点】1、理解重力与质量的正比关系； 2、理解重力的三要素，能画重力的图示及示意图 3、能用G=mg计算有关的问题。 【难点】能用G=mg计算有关的问题。 【知识链接】重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。受力物体：物体 ⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。（题上注明或粗略计算就取10N/kg） ⑶重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。竖直向下指垂直于当地水平面向下，不能将“竖直向下”理解为“垂直于支撑面向下”或“指向地心”。 ⑷重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点，物体的重心不一定在物体上。 （5）m月=m地 G月=1/6 G地 【预习自测】（自学教材，结合相关资料书完成下面问题） 1.物体由于_____________而产生的力叫做重力，重力用符号_____表示。 2.用弹簧测力计测重力时，弹簧的拉力______（是、不是）物体的重力。 3.重力的方向_____________，重力的方向与物体的位置和运动方向_______关。 4.____________________________叫做重心，重心_______（一定、不一定）在物体本身上，质地均匀外形规则的物体的重心在______________。 【合作探究】（小组合作讨论完成下面问题） 一、什么是重力 学习要求：观察图7-4-2，认识重力作用下物体的运动。真正理解重力。 二、重力的大小【实验探究】：重力与质量的关系 学习要求：阅读教材并实验探究重力与质量的关系 第一测量重力、计算的比并将数据填入下面表格中； 钩码数/个 质量m/kg 重力G/N G与m之比/(N/kg) 1 0.05 2 0.10 3 0.15 4 0.20 第二作出的图像；第三根据测量结果与图像显示， 你的结论______________ _。 即＝g（定值），所以G＝mg。 三、知道重力的三要素及作图。 大小：G=mg计算 方向：课本P15图7—4—4 重力方向： 应用：课本P15图7—4—5 3、作用点：重心 课本P15图7—4—6和7—4—7 讨论：如何找物体的重心？ 规则物体： 不规则物体： 重 力 质 量 区别 概念 由于地球的吸引而使物体受到的力 物体所含物质的多少 符号 G m 量性 有大小，也有方向，竖直向下 只有大小，无方向 单位 N kg 大小与地理位置的关系 离地心越远越小 无关 公式 G=mg m=pv=G/g 测量工具 弹簧测力计 天平 联系 G=mg 物体的重力与它的质量成正比。 四、重力与质量的区别： 质量均匀的球挂在墙上， 如果质量为2千克，用力的图示画出它受到的重力 【例2】有一辆货车总重为1.4×105N，到达一座桥的桥头时，司机看到桥头有一块如图所示的警示牌，试通过计算说明该货车过桥是否安全。 五、小组讨论展示 ：【预习自测】和课本P16--17 自我评价1、3、4 【方法总结】（下面记下知识、规律、方法总结笔记） 【基础训练】一、亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！ 1．地球上的一切物体，都受 的吸引力作用，这种由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做 ，这个力的施力物体是