班主任队伍建设的几点思考.docVIP

班主任队伍建设的几点思考 宝应职业教育中心校 任光明 [摘要]:随着的发展，班主任专业化是个复杂的发展过程，需要多方面因素的综合促进。 :班主任专业化 必然性 建设方案 取得成果 班主任的身份就如苏霍姆林斯基说：“请记住，你不仅是自己学科的教员，还是学生的教育者，生活的导师和道路引路人。”班主任专业化是班主任应该具备一定的专业道德和理念、专业知识、专业能力以及自我专业发展的意识和能力，成为具有专业知识、专业技能、专业道德的专业工作者。复杂的教育现状需要班主任专业化 当今中国的教育存在着及其复杂的情况：首先，独生子女政策就让我国的教育必然要不同于世界上的任何一个国家，没有任何可以借鉴的东西。这一国家性的政策在降低了人口增长速度的同时，也增加了教育的难度，通过学校教育来接受一些间接体验。第二，市场经济、改革开放的大环境下，很多意识形态并存，对物质的追求达到了一个前所未有的高度，精神世界的贫乏成为国人的通病。急功近利、人心不古的世风，把教育推到了风口浪尖。 第三、中国教育在应试教育与素质教育的夹缝中苦苦挣扎。学生、老师都面临着巨大的压力，升学、就业以及各种竞争就像大山压得人喘不过气来。社会各界对班主任的要求也增高，班主任要是全能运动员，智力、体力、能力、耐力、心理承受力都要达到最高。 、班主任的现状需要班主任专业化 在现行的师范教育中，没有开设班主任的专业课，只在实习的时