十佳教师先进事迹材料：淡泊名利当致远，孜孜追求攀高峰.docVIP

十佳教师先进事迹材料：淡泊名利当致远，孜孜追求攀高峰 十佳教师先进事迹材料：淡泊名利当致远，孜孜追求攀高峰 代清华同志大学毕业后一直战斗在教育教学第一线，在艰辛的乡村默默耕耘，执著追求，先后评为宿州市骨干教师、学科带头人、十佳教师，安徽省学科优秀教师、国培专家教师、教师散文百家、散文协会会员及中学高级教师等。 一、坚守农村，甘于奉献 1997年，作为池州学院的优秀毕业生，代清华完全有机会留在城里工作，但他毅然选择了回到家乡一个偏远的农村学校，当起了历史老师。女友的挽留，同学的规劝，亲戚的指责，都没能改变他的决定，“我的根在农村，农村更需要我，我应该尽自己最大能力回报她”。是啊，当时安徽中考刚有历史，就连城里学校都没有历史专职教师，更何况农村呢？正是这种朴素的、不掺杂丝毫功利的感恩之心，让他执着地选择，执着地坚持，在农村中学一待就是18年。 在起初任职的唐寨初中13年，他吃住在学校，学习在学校，传道育人在学校。至今那儿的人谈起教历史的代老师，无不翘起大拇指。他们永远忘不了正因代老师苦口婆心的说教，才让那个被家长视为大逆不道的孩子走上了正道；正是代老师利用课余时间给那个因成绩低准备放弃学业的孩子重拾了信心……作为一名优秀的乡村教师，凭他的职业悟性、灵气和名气，代清华曾有多次进城任教或改口的机会，可他不为所动，一直兴致勃勃地在偏僻农村初中奉献着。他太热爱农村教育、太投入才情机智了，正如所说：“我这辈子好像就是当教师来的，其他行业我都不感兴趣，就爱教书。” 2010年，教师交流，代清华被调到红旗学区担任副校长，一边忙于学校日常管理，一边从事九年级历史教学，整天忙忙碌碌，有的老师就劝他，别的学区分管初中的校长都不上课，你又何必呢，又不缺你一个。每当这时，他就一笑了之，又去忙了。在家里，爱人也经常埋怨他只顾工作，不顾家，不顾儿子读书，不顾惜身体，他也只是歉意地笑笑。2012年5月，妻子因病手术，而他却把照顾妻子的活交给了年迈的岳父岳母，自己又回到了学校，就连学区校长也看不下去了，劝他回家，而他却说；“现在学生处于复习迎接中考的关键阶段，如果请假，肯定耽误复习进度，影响中考，不能因为家属生病而拖后腿，我会内疚一辈子。” 二、师德如水，真水无香 现在农村大多数学生是“留守儿童”，任性、好强、意志薄弱。代清华想方设法使他们健康成长。有一位学生，父母常年在外打工，性格倔强，动辄就跟老师顶嘴，代清华多次找他谈心，还拉着他一起吃饭、打球，生活上关心照顾，学习上“开小灶”，只要有一点小进步，就真诚地给予鼓励，使他端正了学习态度，考取了重点高中和大学，在来信中这样说：“尊敬的代老师，再过两天就是教师节了，我的脑海中时常浮现出您的身影，您是我12年的中小学生活中遇到的最好老师，在我成长的过程中总是不忘您的教诲！” 爱学生，是教师职业道德的核心和灵魂，“偏爱”后进生，是优秀教育管理者的标志之一。代清华清楚地记得有一位学生，父亲在一次交通事故中丧失了劳动能力，母亲是外地人，绝望之余抛弃孩子离家出走。不完整的家庭让这位学生“破罐子破摔”：逃学、扰乱课堂纪律、作业拖沓、和校外的不良青年来往……找他谈话时，竟满不在乎地说：“我家穷，读高中也拿不出钱，早晚也都是退学，混到哪天是哪天，您也不要再管我了，大不了现在不上学？”他听后心情非常沉重，经过多方打听得知，这个孩子的基础很好，只是家庭的突然变故使他经受不住打击。代清华心急如焚，在做好他及其家人工作的同时，还力排众议，毅然把他列为“寄宿生补助”对象。这一做法使这名学生大出所料，深受感动。从此，他变了一个人，不但不影响纪律，还带动了其他学生共同进步。据此，他所撰写的《特别的爱给特别的你》、《举手之劳的力量》发表于《德育报》、《班主任之友》上，并立项完成了重点课题《农村初中学生辍学原因与对策的研究》。日复一日，年复一年。他将真情和爱心融入平平淡淡的工作中，体现在点点滴滴的小事中，努力做到大爱无痕，真爱无疆。 三、执著追求，天道酬勤 “潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时能在天堂。”这是代清华的座右铭。他不吸烟，不打牌，也很少喝酒闲聊，受教育之外的干扰少，读书、思考和写作已成为他生命中不可缺少的习惯。在多年的班主任生涯中，代清华所带的学生考取省示范高中的人数、比例以及平均分在同类学校中遥遥领先，并把管理班级的做法反思形成文字，有多篇论文发表于《拂晓报》、《教育文摘周报》、《教育文汇》等各级各类报刊杂志上。他认真上好每节课，体现新课程理念，学生都喜欢听他的课，全面育人，组织学生积极参加各级征文竞赛和“走复兴路、圆中国梦”等系列读书教育活动，有几十位学生的习作发表或获奖，他也多次获优秀指导奖。 代清华率先自学掌握了现代化的教学手段，在市、县优质课或青年教师教学竞赛中多次获奖，更有几十篇教学论文、设计及电教作品、随笔在国家、省