山东省泰安市岱岳区2014-2015八年级物理下册 第十二章 简单机械 第三节 机械效率学案 （新版）新人教.docVIP

第三节 机械效率 教师寄语：当你全神贯注时，你完成工作的速度和效率会相当惊人，就像是一个广角或可调焦距的镜头，只要缩小焦距，你就可以朝着你所想的方向前进。 学习目标： 1、了解什么是有用功、额外功和总功。 2、理解什么是机械效率。 3、通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案。 4、培养学生对任何事情都要注意“效率”的科学态度。 中心任务：对机械效率概念的理解，会进行关于机械效率的计算。 学习过程： 一、自主学习：根据要求，阅读课本相关内容，先对以下问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。 任务一：认识有用功、额外功和总功 1、观察图12.3—1，并结合生活体验，图中弹簧测力计克服钩码重力做的功，对我们是有用的，我们称为_____功，用字母________表示。乙图中弹簧测力计克服钩码重力、动滑轮重力、克服绳子与滑轮的摩擦，做的功要变大，我们称为______功，用字母_____表示。在总功中除了克服钩码重力做的有用功之外，其余的我们称为______，用字母_____表示。这样总功等于有用功+额外功，用字母表示为_______。 2、若在图中12.3—1乙图，钩码重10N，被拉高20cm，弹簧测力计示数为6N，则有用功为_______J，总功为__________J，额外功为__________。 任务二：认识机械效率 1、______________________________叫做机械效率。机械效率的表达式：_______________。 2、使用滑轮组提起20牛的重物，使它上升0.4米，作用在绳子自由端的拉力为8牛，拉力的作用点上升了1.2米，拉力对滑轮所做的功为____焦，这个功叫_______功。滑轮克服物体重力所做的功为______焦，这个功叫________功。用来克服滑轮重力和摩擦力所做的功是_______焦，这个功叫________功，这个滑轮组的机械效率是______。 3、斜面长5米，高1.5米，把重为800牛的物体匀速推向斜面顶端。若斜面是光滑的，则推力为____牛，如果斜面不光滑，所用推力为300牛，则斜面的机械效率为____。 二、合作探究：探究斜面的机械效率 1.探究滑轮组的机械效率 （1）根据图12.3—2，开展实验。要测滑轮组机械效率，首先要测_______和______计算出有用功，然后测_________和________计算出总功，然后利用公式_____计算出机械效率。 （2）如图所示，物体A的质量m=12kg，在拉力F的作用下，物体A以0.1m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为12N，忽略滑轮与绳子的摩擦力以及滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力，并且绳子足够长．求： （1）物体A与水平面间摩擦力f的大小； （2）拉力F的大小； （3）物体A运动10s的过程中，拉力F所做的功． 3. 滑轮组在建筑中应用广泛，如图所示为建筑工人自制的滑轮组．某工人用此滑轮组将质量为90kg的重物提高5m，所用的拉力为600N．（不计绳重和摩擦）求： （1）该重物所受到的重力； ?（2）工人通过滑轮组所做的有用功； （3）工人做的总功； （4）滑轮组的机械效率； 三、梯度训练 A组 1、下列说法中正确的是????? (????? ) A、爬陡坡要比走盘山公路难，是因为要做更多的功。? B、机械做的有用功越多，机械效率越高。 C、滑轮组中动滑轮个数越多，它的机械效率越高。??? D、省力的机械一定多移动距离。 2、用水桶从井中提水，则：提桶做的功、提水做的功、提水和桶做的功分别是：（ ） A．总功、有用功、额外功 B、额外功、有用功、总功 C、有用功、额外功、总功 D、总功、额外功、有用功 3、某同学不小心把桶掉到井里，当他从井里捞桶的时候，捞上的桶里带了一些水．下面有关说法中正确的是（ ） A．提桶的功是有用功 B．提水的功是有用功 C．提桶的功是额外功 D．提水的功是总功 4、某机械的效率记录如下，可能正确的是：（ ） A、100％ B、120％ C、60％ D、20％J 5、使用任何机械都要做额外功，额外功只能______，不能_______，所以机械效率总是______。 6、要提高机械效率，关键在于减小________功。我们可以用__________或_________减小摩擦，还可以通过简化________结构，__________机械自重等方法，来提高机械效率。 7、一个人用动滑轮把受重力400牛的货物提高4米，则有用功是________焦。已知人做的总功为2000焦，则动滑轮的机械效率是________。 8、用动力臂是阻