《孙中山破陋习》教学设计(精读课文).docVIP

《孙中山破陋习》教学设计（精读课文） 教材简析： 《孙中山破陋习》一文讲述了中国革命先驱孙中山小时候目睹姐姐被迫缠足所受的痛苦，因而在辛亥革命后，首先废除缠足陋习的事。文章运用对比手法，写出了孙中山姐姐缠足前的活泼能干，缠足时和缠足后肉体及心灵上的痛苦，强烈的控诉了辛亥革命前缠足陋习对中国妇女的残害，字里行间讴歌了中国革命先驱孙中山从小就具有凡事独立思考，不盲从，敢于反抗封建陋习的独立人格，坚决与封建势力做斗争的革命精神。 教学目标： 针对本课教材特点和学生实际，我将从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面将教学目标定位： 1、学会本课10个生字，理解有生字组成的词语。 2、有感情的朗读课文并能有条理的复述这个故事。 3、理解课文内容，知道缠足这一封建陋习曾对中国的妇女身心造成严重的伤害，体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神。 4、培养学生自主探究、发散想象的能力以及合作探究的精神。 教学重难点： 其中，我把指导学生朗读课文，体会缠足陋习曾对中国妇女造成的严重伤害，以及孙中山对封建陋习的憎恨作为本课的教学重点，本课虽然文字浅显，但感悟孙中山为什么要破陋习仍是本课的难点。 教学流程： 一、导入： 1、出示图片：同学们你们认识这位伟人吗？根据你的了解你能来介绍一下他吗？ 2、生说交流。 3、同学们知道的真不少，老师再给同学们补充一下： 孙中山1911年了辛亥