福楼拜家星期天.docVIP

授课题目 14《福楼拜家的星期天》 课型 教学目标 知识与技能 ①正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物形象，揣摩比较不同人物不同的描写方法。 ②理清文章脉络，把握文章内容；学习本文抓住外貌、性格特征写人的描写方法，体会文章结构、谋篇布局上的特点。了解在叙述、描写中插入议论、抒情的写法。 过程与方法 读写结合，通过自主、合作、探究的方法学习本文运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，叙述详略得当。 情感态度 与价值观 感受当时欧洲著名的大文豪身上渊博的知识、宽广的胸怀、谦逊的品质和出色的谈话智慧，努力塑造自己成为一个高素质的人。 教学重点 理清文章脉络，把握文章内容，学习运用外貌、语言、行动描写人物性格的写法。 教学难点 ①抓住外貌、性格特征写人的描写方法。②比较不同人物不同的描写方法。 课前准备 多媒体 课时安排 两课时 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 第一课时 一导入：星期天，忙碌了一天的人们休息的日子，这一天，人们或者读书睡觉，或者逛街游游玩，或者走亲访友……你在家里都做些什么？今天让我们一起到法国大作家 ★题解说：福楼拜是法国作家，莫泊桑是他的学生。当时，福楼拜很有名气，也结交了很多有名气的大作家朋友，比如屠格涅夫、都德、左拉等，他们一到星期天就陆续来到福楼拜的单身宿舍里聚会、交谈。莫泊桑有幸接触并观察了这些人，拿起笔来刻画了这四