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绪论 第 1 课时 教学目标: 1 了解本学习本课程的重要性。 了解花卉的一些用途和价值。 教学重点难点： 花卉的用途 教学准备： 有关花卉的图片 教学过程： 谈话导入： 你们喜欢花吗？花有些什么用途呢？我们的这门课程就是研究这个的。 学习的意义 1 让学生阅读教材，总结归纳出学习花卉知识的重要意义 2 讨论： 你认识哪些花卉？知道它们的一些用途吗？ 花卉的用途 让学生阅读教材，说一说花卉有哪些用途。 1 观察价值 花形美：牡丹，月季，菊花… 茎美： 叶美：铁树， 2 环境价值 1）防风固沙，保持水土。 思考讨论：裸露的地面刮风时为什么会尘土飞扬？你将如何解决？没有植物的地表，下雨时为什么会被冲走？ 你将如何解决？ 2）净化空气 3）降低噪音 让学生比较说一说：说话时是在教室声音大还是在树林声音大？ 调节人体机能 让学生体验在看书一段时间，在眼睛和大脑疲倦时，望一望远处的树林，你有什么感觉？ 经济价值 花卉产业是当今世界最具活动力的产业之一。 除了观赏，还可以食用，有的可以药用。 四 了解本学期的学习内容，介绍学好本学科的学习方法 1 多观察 2 多动手 3 多探究 第一章 花卉分类的基本方法 第 2 课时 教学目标: 1 了解花卉分类的基本方法。 了解花卉花卉植物生物学分类。 教学重点难点： 花卉的分类 教学准备： 有关花卉的图片 教学