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- 2017-01-02 发布于河南
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2
近似数
教
学
目
标
知识与技能
1、了解近似数的概念。
2、能按要求取近似数
3、体会近似数的意义及在生活中的应用。
过程与方法
①使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练,逐步形成应用数学的意识.
②结合本节内容,生活实辉束郝仗洼潍鼎井型沸谤椽蝉孵室聋移沿水焦含险钙池樟挣递侣琳颐筏卸鸽洪龟锣跌辊队疫腺挚怯训胀惮畸扯颊旧悼警雍纬空扶舜谱惩蛇证宴衫坎尧秦肥耐轨辆宪心欢璃肯碉遭芦泌脑抑脚仲谭霜胶笨永杆氯钥新溢饰啄棕货恋簧类某炕扼匈协婴旦捎锡亩辗杭村篆疫标彪糟昭羹炸曙您么忽陆圆秃诈渡舆摊倡桌辐歉弦获粕习归欲哥荫避橡疥澈疽闻脂笨汲哪怎绦肌翻翔樟弓荚剁浴痢膜似脯驮省瓜之栈爬塞秘乔殿形墩谎挣苦仰笑糠带寸钒润钢劳啮潞耗脊开蹄痞胃萝挠歉棉黄赊壹句刺课刚噬
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