2014交通与我们的生活.docVIP

《交通与我们的生活》 教学准备： 1、教师：（1）制作课件。（2）实物——新鲜的荔枝。（3）几年前家乡的图画。（4）“要想富，先修路。”的条幅。（5）交通地图。（6）课前调查表。（7）了解家乡的交通变化及社会环境下便捷的交通。 2、学生：（1）查找并收集身边的物品哪些是产自外地的？方便的带来，如：药、文具盒、笔袋、衣服、鞋、日常用品、食品包装袋等。（4）了解家乡的变化：如路、建筑物。车辆、生活水平等。大力集团生产纳米碳酸钙；太平建起了“小村姑山野菜基地。 教学过程： 一、欣赏导入： 同学们，这节课老师带来了一些生活中的图片，请大家欣赏。（展示课件）（体现有效开发生活中的课程资源） 看了这些图片，你有什么感受？ 师：简简单单的图片却让我们感受到交通与我们的生活有着千丝万缕的联系，我们的生活离不开交通。 上节课我们了结了各种各样的交通方式。交通运输与我们的生活真是密不可分，不仅仅是我们出行需要交通工具，就是蔬菜、水果、木材、粮食等的运输，国际贸易等也离不开交通运输。这节课我们一起来探讨一下《交通与我们的生活》的话题。（ 二、谈生活，话交通。 1、师：同学们，每天早上你是怎样来上学的？（步行、骑车、坐摩托车、乘公共汽车------）坐车来的同学能谈谈你坐车的感受吗？（舒服、快、稳、方便） 师：这就是交通给我们上学带来的方便。 那么，谁还能说说交通给你和亲人外出带来哪些便利呢？（生交流）