教学目标:?1、知识目标:通过具体的实验活动,使学生认识体积和容积的实际意义,掌握体积和容积的概念,理解“形状变了,体积不变”的原理。?2、能力目标:在动手操作、探索、交流过程中,培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。?3、情感目标:在探究新知的活动中,增强学生的合作精神和交流意识,激发学生学数学、爱数学的情感。 教学重点:认识并感知体积和容积的实际意义,建立体积和容积的概念。? 教学难点:体积和容积的区别。 教具:课件、量杯、红薯、土豆等 学具:魔方、粉笔盒、橡皮泥等 教法:教学中我采用实验操作法、主体教学法以及多媒体辅助教学法,把课堂完完全全地还给学生。 学法:让学生动手操作,独立探究,合作交流的学习模式。 4. 选择适当的答案填空 ① 体积 ② 容积 ③ 一个底面积 ④表面积 (1)做一个长方体油桶,需要多少铁皮,是求长方体的( )。 (2)求一个长方体木块占空间的大小,是求长方体的( )。 (3)求一个油桶最多能装多少油,是求油桶的( )。 (4)求一个长方体木块占地多少,是求长方体的( )。 * 北师大版五年级数学下册 沙金九年一贯制学校宋振军 自学展示 a、说一说,怎样计算西红柿 的体积? b、为什么说上升那部分水的体积就
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