教育精致化是民办学校发字展的根本策略.docVIP

教育精致化是民办学校发展的根本策略 [摘 要] 教育精致化是当代教育改革的重要发展走向。民办学校要得到稳健、长足的发展，必须对教育教学的方方面面精心设计，精心操作，精益求精。本文拟就基础教育阶段民办学校的招生行为、在地区教育结构中的特殊地位以及如何精致化谈点自己粗浅的看法。 [关键词] 民办学校 发展 策略 精致化 正 文 精致化是当代教育改革的重要发展走向，是教育改革与发展的新理念、新策略。它是一种注重过程和细节、追求卓越、精益求精的管理境界。在当前背景下，民办学校既具有发展壮大的难得机遇和巨大发展空间，也有发展过程中的矛盾和风险。笔者以为教育精致化是民办学校稳健、可持续发展的根本策略。 为什么要把教育的精致化作为民办学校发展的根本策略呢？ 首先，教育精致化是由民办学校的招生行为市场化所决定的。目前全省各地的九年义务教育阶段的学校招生均实行免试直升，就近划片对口入学，在这个年龄段的学生不可能没有地方读书。在计划经济的招生模式下，有些公办学校受到政策的保护，如一些重点学校，无论在经费政策、生源等方面都受到特殊的照顾和保护，成了变相的垄断。而民办学校，没有国家指定的招生计划，学生来不来完全是市场行为。前些年，在民办学校创办初期，一些民办学校采取跨省份、跨地区招生策略，即到教育事业发展相对落后的省份、地区去招生，使学校发展成一定规模。应该看到，这种情况只能在民办学校发展的初期出现，随着我国发展民办教育政策的不断调整，由原来的“补充”到现在的“共同发展”，各省、市的民办学校将越来越多。随之，外省、市的学生也将越来越少，民办学校生源的本地化将成为主流。在这种情况下，每所民办学校都将与本地的重点学校去争夺生源，不做得比别人精致一点，学生是不会到你的学校来读书的。另一方面，民办学校由于没有国家的财政拨款，维持学校运转要许多费用，于是收费就比公办学校高得多。家长之所以出高价让孩子受教育，是因为企望有一个高回报，即让孩子受到比公办学校更好的教育，让孩子得到更好的发展。如果这个愿望不能实现，学生家长就会弃你而去，没有了学生，或者说，没有一定数量的学生，学校将关门。 从这个意义上说，民办学校唯有精致化，才会有市场，才能生存发展下去。 其次，教育精致化，是由民办学校在地区教育结构中的特殊地位所决定的。可以这样说，除了浙江，全国大多数省份地区的民办学校，在本地区教育结构中所占的比例是微乎其微的，在经济文化教育比较落后的苏北地区特别是我们连云港市更是如此。近些年，市委市政府把“科教兴市”确定为经济与社会五大发展战略之一 。各级政府在教育上投资甚多，社会各界和人民群众发扬“勒紧裤带办教育”的光荣传统，大力支持教育事业的发展。如今，全市各县区都有一批设施上水平、质量拿得起的普通学校。连云港市教育局一位领导同志去年到苏中地区考察回来后说，2005年，我们去苏中考察教育，强列地感到我们和苏中的差距是多么地大；6 年以后，我们再到苏中考察，似乎没有多大差别了，有些学校比他们还好，这充分说明连云港地区普通学校整体教育水平已今非昔比，上了一个大台阶。在这种背景下的民办学校，要想生存发展下去是相当艰难的。因为如果当地的学校少，且办学水平低，无法满足人民群众的教育需求，民办学校就会有很大的市场。而现在，公办学校多，且办学水平已有很大的提高。目前，各类学校之间正在形成生源及资源、效益与发展的广泛竞争。因此，民办学校唯有在教育教学的方方面面做得比普通学校好，达到区域内一流水准，才能得以生存与发展。 第三，教育精致化，是民办学校生存发展的一般走向。纵观我国现阶段民办学校的诞生与发展，无不体现了教育精致化的思想的。当初，常州国际学校、无锡光华学校、广东从化的中华英豪学校之所以被人们称为“贵族学校”，就是因为他们学校的建筑设计、教育教学的整体构想以及生活实施的配备，在当时当地堪称一流。也正是由于其“精致”，为老百姓提供高质量的、让老百姓满意和放心的教育，老百姓才会不惜重金把孩子送来。才会产生那样大的轰动效应。也许有人会说：南方的许多民办学校，当时曾红极一时，如今却纷纷倒闭了，又该如何解释呢？我认为，这些学校倒闭的原因固然有许多，但其最重要的，就是本世纪初，南方公办学校普遍实施教育现代化工程，教育教学质量提高较快，而这些民办学校仍停留在原来的办学水平上，也就是没有真正做到教育精致化。我们再看看世界上发达的国家和地区，民办学校通常也都是高收费高质量的。总之，民办学校要想得到较好的发展，教育就必须精致化。 民办学校教育如何精致化？我以为目前迫切需要解决以下几个问题： 首先，办学定位要高，理念要先进。一所民办学校，首要的问题是解决自我发展的定位问题。如果是为赚钱，那就是开学店，不是办学校。如果是为办一所象样的民办学校，那参照系数太低，也永远成不了。我们认为