同学聚会歌曲：白桦林.doc

同学聚会歌曲：白桦林 　　静静的村庄飘着白的雪 　　阴霾的天空下鸽子飞翔 　　白桦树刻着那两个名字 　　他们发誓相爱用尽这一生 　　有一天战火烧到了家乡 　　小伙子拿起枪奔赴边疆 　　心上人你不要为我担心 　　等着我回来在那片白桦林 　　天空依然阴霾依然有鸽子在飞翔 　　谁来证明那些没有墓碑的爱情和生命 　　雪依然在下那村庄依然安详 　　年轻的人们消逝在白桦林 　　噩耗声传来在那个午后 　　心上人战死在远方沙场 　　她默默来到那片白桦林 　　望眼欲穿地每天守在那里 　　她说他只是迷失在远方 　　他一定会来 　　来这片白桦林 　　天空依然阴霾依然有鸽子在飞翔 　　谁来证明那些没有墓碑的爱情和生命 　　雪依然在下那村庄依然安详 　　年轻的人们消逝在白桦林 　　长长的路呀就要到尽头 　　那姑娘已经是白发苍苍 　　她时常听他在枕边呼唤： 　　“来吧 亲爱的 来这片白桦林” 　　在死的时候她喃喃地说： 引用论文注释和参考文献格式 　　注释和参考文献格式[1] 　　2.1注释 Citations 　　2.1.1夹注 In-text Citations 　　转述、阐释、总结他人主要观点、引用某些引文或所依据的文献无须详细注释者，以夹注的形式随文在括号内注明。夹注与“参考文献”结合，形成一种方便、快捷说明引用出处的注释形式。夹注的构成形式有以下几种情况： 　　1)来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：页码 　　例： Rees said, “As key aspects of …in the process” (1986:241), … 　　2 ) 来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中没有出现： 　　格式：作者姓名，出版年份：页码 　　例： The underlying assumption is that language is “bound up with culture in multiple and complex ways”(Elli, 1968: 3). 　　3 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：引文页码 　　例：According to Alun Rees (1986:234)〔夹注直接放在被引者后面〕, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation. 　　According to Alun Rees，the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation (1986:234). 出版年份：引文页码〔夹注也可以位于引语的最后〕 　　4 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中没有提到： 　　格式：作者姓名 出版年份：引文页码 　　例：It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance (Robertson, 1987: 136). 　　5)来自汉语文章、专著，间接引用，作者姓名在文中已经出现[2]： 　　格式：作者姓名拼音+夹注(出版年份：引文页码) 　　例：Wang Datong (2002：111, 2005：191) believed that…; 　　6)来自汉语的文章、专著，间接引用，作者姓名在文中没有出现： 　　格式：作者姓名拼音，出版年份：引文页码 　　例：It has been found that these learners confuse the uses of passives and unaccusatives in their interlanguage (Wilson, 2005：211;Zhang Shan, 2003:19) 　　7)引自互联网文献 　　引用网络资料时如网页上标有页码，基本格式与上述同;如无页码，标段落(par 或pars)。例： 　　Therefore, as Fang Wenli argues, in the English class, we dont have to completely copy the ideal and natural language acquisition environment (Fang Wenli, 2005: pars 9-11). 　　8)对引语文