2015口技公开课教案课件.pptVIP

（一）语文实践活动（学生课前3分钟积累与运用----文章朗读赏析） 师生点评 （二）导入新课 视频《口技》教学导入视频\绝活表演《口技》（超清）.f4v频 杂技的一种。我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。 （三）学生朗读能力及勾画圈点阅读能力培养） 2、本文记叙了一场精彩的 表演， 仅用一张 ，两三件 ，进行表演，厅内四方 ，听的五 ，六 ，心里七 八 ，好似九 一 ，技艺真乃十 。 （二）过程与方法： 1.通过反复诵读，勾画圈点法、提高阅读力； 2.分组分层，自主合作、讨论探究法； 3.课堂练习巩固法所学知识。 （三）情感、态度、价值观： 深切感受口技这一传统民间艺术的魅力，激发学生热爱艺术的热情。 二、教学重难点： 重点：字词句的落实积累上。课文结构层次内容理解 难点：分析文章写作特色。 三、教法学法 教法： 1.朗读法； 2.引导学生发挥集体智慧，合作探究，解决问题。 学法：1.朗读法：反复朗读，明了意思，领悟写法。2.练习巩固法。 3.讨论法：引导学生积极参与，合作探究。 教学过程： 一张 ，两三件