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北师大版小学数学六年级上册第四单元教案 第四单元：比的认识 一、本单元的教学内容 比的意义，比的化简，比的应用 二、本单元的教学目标 1.经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。 2.在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。 3.能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。 三、本单元重点和难点 1.教学重点：使学生能用比的知识解决有关实际问题。 2.教学难点：使学生理解按一定比例来分配一个数量的意义，掌握按比例分配的应用题 四．本单元的教学课时 11课时 课题 生活中的比 第 1 课时 教学内容： 小学数学（北师大版）六年级上册第四单元第48—50页 教学目标： 1.体会情境中抽象出比的过程，理解比的意义。 2. 掌握比的读法和写法，认识比的各部分名称。 3、培养学生抽象、概括能力。 教学重点：使学生能用比的知识解决有关实际问题。 教学难点：沟通比与分数的内在联系，能综合运用知识解决相关问题。 教 法：发现法 学 法：动手操作法 教学准备： 方格、情境设计图 培优辅差： 教学过程 一、激趣导入 ，明确目标 同学们，老师这里有淘气的几张照片，但