分类并整理表格数据-数学一年级下第三章分类与整理-第2节人教版解释.pptVIP

教学目标 知识与技能： 使学生能够根据自己选定的标准进行分类，体验分类结果在不同标准下的多样性。 过程与方法： 使学生经历完整的解决问题过程与分类统计的过程，会用简单的统计表呈现分类的结果，并感受到用统计表记录分类结果的优势。 情感态度与价值观： 使学生能够对数据进行简单的分析，并能根据数据提出简单的问题。 一、复习旧知 圈出每行中不是同类的 一、复习旧知 把能在水中生活的动物圈起来 一、复习旧知 创设情境，提出问题 周末，阳光明媚，很多爸爸妈妈相约带小朋友一同去郊游。 ? 看，这么多人一起玩多开心呀！他们想玩捉迷藏的游戏，现在得把这么多人分成两组。 小朋友们想一想，可以怎么分呢？ 二、探究新知 分类计数，认识简单统计表 按大人、孩子分 按性别分 问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？ 二、探究新知 人数 大人 孩子 8 4 按大人、孩子分 介绍：我们可以把数的结果填写出来。 二、探究新知 分类计数，认识简单统计表 按性别分 人数 男 女 6 6 介绍：我们可以把数的结果填写出来。 二、探究新知 分类计数，认识简单统计表 认识简单统计表 按性别分 按大人、孩子分 人数 大人 孩子 8 4 人数 男 女 6 6 介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的 就是简单的统计表。 问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不