二年级语文上册 我 3教案 北京版.docVIP

20 我是什么 教学目的： 知识目标： 1.学会8个生字，认读5个字。 2.会用形近字组词语。 3.朗读课文，背诵自己喜欢的句子。 能力目标：培养学生的朗读和背诵的能力。 情感态度： 知道水在一定的条件下会变成各种不同的形态，它给人们既带来好处，又带来灾害。 重难点：朗读和识字。 课时安排：2课时。 第一课时 教学内容：学习课文 教学要求： 知识目标： 朗读课文，认识生字和认读字。 能力目标：培养学生的朗读能力。 情感态度：知道水在一定的条件下会变成各种不同的形态，它给人们既带来好处，又带来灾害。 教学重、难点： 引导学生知道水在一定的条件下会变成各种不同的形态，它给人们既带来好处，又带来灾害。 教学过程： 一、情境激趣 1.小朋友们，你们看过《西游记》吗？《西游记》里面那个火眼金睛，会七十二变的那个是谁啊？（孙悟空）（出示：孙悟空） 这节课，老师给大家介绍一位和孙悟空一样会多种变化的新朋友，大家欢迎吗？ 咦，新朋友怎么不肯出来啊？ 2.播放声音： 我们班的小朋友，我只和聪明的小孩子交朋友，如果听了下面的故事，你们能猜出我是谁，我就出来和大家认识。 （听录音，学生边听边想） 3.聪明的小朋友，你猜出这位新朋友是谁了吗？（板书：水） 二、学习生字 1.大家真聪明，你们才对啦！看，他来了！（出示：水娃娃）请你和新朋友打个招呼吧！ 2.大家想和他交朋友吗？可是水娃娃说了，只