佛山市中大附中三水实验中学高三语文《诗歌鉴赏3》复习课件 粤教版.pptVIP

* 学生答案示例1 （1）“当年粉黛，何处笙箫？”用了什么修辞手法？（3分） 答：反问、借典、借代 （2）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分） 答：用了绘形绘色、动静结合，描写白鸟飞、绿水流，依然有蝶飞在黄花上，秋天红叶图。表达了作者失落情感。 * 一、最常用的修辞 1、比喻 2、比拟 3、夸张 4、借代 5、设问 6、反问 7、对偶 * 学生答案示例2 1、（1）“当年粉黛，何处笙箫？”用了什么修辞手法？（3分） 答：用了拟人的修辞手法。把桂花拟作粉黛，突出了桂花迷人的姿态。 （2）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分） 答：这句诗通过绘形绘色的手法，描写了白鸟在绿水上空飞翔，蝴蝶在鲜嫩的黄花中飞舞，新长出的红叶孤伶伶的无人欣赏的景色。表达了作者对过去美好生活的怀念，通过往日的繁华与今日的冷清形成鲜明对比，表现出内心的无奈与惆怅。 * 二、读诗的切入点 1、时空变化 2、对象变化 3、结构调整 4、矛盾现象 季节和具体时间、地点 主要形象、次要形象 句的调