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关于加强幼儿德育教育摘要[关键词]幼儿 德育教育 1．弘扬民族精神 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在5000多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、自强不息的伟大民族精神。面对世界范围各种思想文化的相互涤荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务，纳入学前教育全过程，使国民从幼儿阶段保持昂扬向上的精神状态。德育评价属于教育的职能，具有教育的社会属性。按照什么样的思想体系和社会规范，朝着什么样的社会发展目标和价值取向开展评价工作，都直接影响着学前儿童思想品德的发展方向，这是评价工作的根本问题。建立学前教育德育评价指标体系时，要充分体现这种方向性，所设立的评价指标必须根据党在社会主义初级阶段的基本纲领和社会主义社会的价值取向，符合坚持四项基本原则和改革开放的要求，符合幼儿思想意识形态的特殊性。 2．实现幼儿教育的价值 学前教育德育是一种社会价值判断的过程，也是一种有效的教育手段，是政府对学前教育实施综合影响的重要途径。德育评价的每一个环节都会给学前儿童以不同程度的教育。但是，这种评价性的教育方式不同于一般意义上的教育活动，其教育效果主要取决于评价者是否明确评价的意图，所选择的评价内容和方式以及实施的评价方案是否体现了教育目的。要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，弘扬爱