2014十二感官.docVIP

华德福教育“十二感官“的内容详解与应用 华德福背后的理念是通过这十二种感觉感受世界， 0－7岁以第一层次（四大基础感觉）的感觉为主，它们是最基本的感觉。 人生的头七年非常重要，所有的教育和 体验伴随一生，童年要把这四种感觉发展起来，其它的感觉才能逐渐发展。 第二层次是7-14主要发展的感觉，小学和中学的学习、生活影响孩子的这四种感觉，而基础感觉没有发展好会影响这四种感觉的发展，影响孩子的学习能力。 第三层次的高级感觉在高中、大学阶段逐渐成熟，但到了一定年龄并不意味着自我就随之得到构建，也可能受到破坏，即使成人也可能无良好的自我感觉。  1、触觉—我有一个身体。 我们用我们身体的一个器官――皮肤来感觉。闭上眼睛，通过皮肤抚摸自己，会有一种“关心”（生命感）、平滑（律动感）、温暖（温度感）、界限、分立（自我感觉）的感觉，所有的感觉都是各种感觉的综合反映，“我”在这里，连接的同时又有分离，有和外在产生连接的渴望，又有对外在进入时的抗拒。 还未学会走路的孩子与人交流的方式是伸出双手请求大人搂抱，跟自己交流的方式是摸自己的身体或吃自己的手指。如果孩子在早期缺乏跟父母直接接触（拥抱，抚摸，按摩），不但会影响到孩子的触感发展，更会影响到跟父母的沟通，会让孩子缺乏安全感。学龄前的孩子是通过触感来认识了解大自然和这个世界的。碰到他们熟悉和喜欢的东西就会抓住不放，对不熟悉的一些东西感兴趣，一定