郸城县光明中学八年级物理上学期期末试卷（版） 新人教版.docVIP

2012-2013学年河南省郸城县光明中学八年级（上）期末物理试卷 参考答案与试题解析 　 一、选择题（每题3分，共36分） 1．（3分）以下说法中符合实际的是（　　） 　 A． 某初中生的质量约为50kg 　 B． 初中学生的身高175mm 　 C． 学生书桌高约为200cm 　 D． 正常人脉博跳动1次所用时间约为0.5s 考点： 质量的估测；时间的估测；长度的估测． 专题： 估算综合应用题． 分析： 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个． 解答： 解： A、成年人的质量在65kg左右，中学生比成年人的质量小一些，在50kg左右．此选项符合实际； B、成年人的身高在175cm左右，中学生的身高接近成年人，在175cm=1750mm左右．此选项不符合实际； C、中学生的身高在1.65m左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在0.8m左右．此选项不符合实际； D、正常情况下，人的脉搏1min跳动75次左右，跳动1次的时间接近1s．此选项不符合实际． 故选A． 点评： 对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的． 　 2．（3分）在使用天平测量物体的质量时，发现指针略向左偏，以下做法可行的是（　　） 　 A． 将天平的平衡螺母向右移 B． 将天平的平衡螺母向左移 　 C． 将天平的游码向右移 D． 将天平的游码向左移 考点： 天平的使用． 专题： 应用题． 分析： 天平的指针没有指在分度盘的中央有以下几种情况： 天平在使用前指针未指在分度盘的中央，即通过调节平衡螺母来实现，即指针左偏向右调，指针右偏向左调； 在测量过程中，若指针没有指在分度盘的中央，即通过加减砝码和调节游码来实现，即指针左偏向右移动游码或加小砝码，指针右偏向左调游码或减小砝码． 解答： 解：在使用天平测量物体的质量是，发现指针略向左偏，即右盘中的砝码较轻，我们可以向右盘加砝码或将游码向右移动即可，又由于指针偏的幅度很小，故在这里最好是采用向右移动游码的方式最好． 故选C． 点评： 天平平衡的标志有两个，一是指针左右摆动的幅度一样大；二是横梁静止时，指针指在分度盘的中线处；在测量前的调平时通过调节平衡螺母实现，在称量时通过增减砝码和移动游码实现． 　 3．（3分）人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成了（　　） 　 A． 实物的等大的倒立的实像 B． 实物的放大的倒立的实像 　 C． 实物的缩小的倒立的实像 D． 实物的放大的正立的虚像 考点： 眼睛及其视物原理． 专题： 应用题． 分析： 要解答本题需掌握：人眼的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，物体在视网膜上成倒立、缩小的实像． 解答： 解：人眼是一部照相机，物体在人眼的视网膜上成倒立、缩小的实像． 故选C． 点评： 本题主要考查学生对：眼睛及其物视原理的了解和掌握，是一道基础题． 　 4．（3分）如图甲、乙、丙、丁四幅图中的图象表示同一运动规律的是（　　） 　 A． 甲乙 B． 丙丁 C． 乙丙 D． 乙丁 考点： 速度公式及其应用． 专题： 应用题；图析法；长度、时间、速度． 分析： 先从图象上分析物体的运动状态，然后根据分析的结果比较物体运动的相同点和不同点． 解答： 解：甲图表示物体通过的路程随时间的变化而不变，所以甲图中表示物体处于静止状态； 乙图表示物体通过路程随时间的变化而体增大，并且路程和时间的比值不变，所以乙图表示物体做匀速直线运动； 丙图表示物体的速度随时间的变化而不变，所以丁图反映物体做匀速直线运动； 丁图表示物体的速度随时间的变化逐渐增加，所以丙图反映物体在做加速运动； 所以从分析的结果可以得出，乙和丙都做匀速直线运动． 故选C． 点评： 本题考查物体做匀速运动时的路程和时间的图象以及速度与时间的图象，关键知道物体做匀速运动时速度不变，路程与时间成正比． 　 5．（3分）（2009?河南）力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　） 　 A． 向前划船时，要用桨向后拨水 　 B． 人向前跑步时，要向后下方蹬地 　 C． 火箭起飞时，要向下方喷气 　 D． 头球攻门时，要向球门方向用力顶球 考点： 力作用的相互性；力的作用效果． 分析： 一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的． 解答： 解：A、向前划船时，要用桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，故船前进，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意； B、人