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石庙二中课程实施水平自评报告 尊敬的各位领导： 上学年度，在上级教育行政部门领导和支持下，我校广大教职员工发扬无私奉献、团结勤奋、求实创新的精神，贯彻执行党的教育方针，树立“以人为本”的思想，大力推行素质教育。充分利用一切教学资源，接受最新教育理念，，张扬学生的个性，培养学生的品格。据山东省初中课程实施水平评价指标，进行了认真、细致的为我校制定了明晰的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位老师做到学习有记录，并通过理论、论文撰写及课堂实践等形式作为检查学习效果的主要方式。对于新出炉的课程理念，学校通过会议、等渠道进行宣传；在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，尽最大努力地体现。在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，有自己学校规严格按山东省义务教育课程设置实验方案（综合）设置课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致；严格遵守统一的作息时间都能够符合山东省义务教育地方课程设置的要求。在师资上，能够有专职教师，体现教师队伍建设上，在配备上我们努力发挥现有教师的作用，每位老师兼门课程，保证了开齐课程。教学设施配置上正逐步完善，教学。教学研究和教学活动，做到了教研机构健全、制度完善、计划针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，一部分老师的教研论文发表教师上课，备课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标；合理的设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。并分层次培养，面向全体，因材施教。作业设置和批改有记录分析，及时矫正。学校同时开展了常规教育和主题教育活动，班会、校会、升国旗对学生进行爱国、爱家乡、安全、道德法制等，学校的课时及作息时间安排学校严格按照课程标准设置课时。学生每天在校时间不超过小时，作业总量不超过1小时，保证学生有9小时的睡眠时间。学校课程实施效果课程实施，重要的着眼点是帮助学生形成一种对知识进行主动探求，并重视运用知识解决实际问题的学习方式。我们注重引导学生关注社会、关注自然、关注生活，强调联系实际解决问题，注重开发利用学校和本地区的各种教育资源。我们重视学生的学习过程、方法以及学生在学习过程中的收获和体会，兼顾结果，促进了学生的全面发展，走向社会，学生在体验失败、挫折和成功中得到锻炼；扩大了学生的知识面；有利于培养学生的科学探索与创新精神及实践能力等教育效果。课程评价、考试、作业情况围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价，内容上分过程评价和期末评价两种。过程评价主要有课堂表现、作业、写字、学习态度等构成平时成绩，记录以等级进行；期末以书面考查、口语表达构成期末综合成绩，记录以等级进行。学校公布学生考试成绩，不排列名次。学生的成绩只是作为调整和改进教学的依据，不做他用。对于地方课程，学校也制定了相应得评价方法和标准，为每个学生建立了评价档案，评价结果都以等级形式表达。各学科的评价以激励性评价为核心，注意保护学生的自尊心和自信心，发挥评价促进学生教材与教辅资料使用一切教材和教辅资料，均由上级主管部门做主，学校从未私自给学生订买任何资料，教师更无向学生摊派或强迫性地推销教辅资料。学校建立学生综合素质评价档案学校建立综合素质评价档案。对学生的评价既要重视学生的学习成绩，也要重视学生的思想品德，以及多方面的发展，注重培养学生的思想创新精神和实践能力，满足学生发展的要求，帮助学生认识自我，建立自信。每学期将学生的学习状况通知家长，注重过程性评价，为了协调同学与学校与家庭的一致性，设立了学校家庭联系栏，便于学校将学生在校表现通知家长，家庭把学生在家里的表现反映给学校，有利于共同协作。对学生终结性评价，要全面反映学生综合运用所学知识的能力，考试内容加强与社会实际和学生生活经验的联系，体现学习过程，方法和情感态度目标，如音、体、美、劳、部分学科采取笔试加实践的考试方法我们清楚地看到，学校在课改实施过程中，做了大量的工作，进行一系列大胆的尝试，并收到了一定的效果，为新课程的进一步深入打下了基础，积累了经验。同时，也发现了一些尚待解决的问题，需要我们在以后的实2011-11-14 附石庙二中课程水平实施方案： 石庙二中课程实施方案 一、指导思想 以“面向世界、面向未来、面向现代化”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，充分汲取祖国及世界文化精华，全面实施素质教育，为把学生培养成为德、智、体、美全面发展的有中国灵魂的世界人打下坚实的基础。 二、课程设置目标 开齐开足国家课程，保证落实地方课程，规划开发校本课程，完善学校课程体系，实现课程机构的均衡性、综合性和选择性；满足学生全面