高一数学集合概念课件.pptVIP

集合与函数概念 集 合 三、教材处理集合特点 补集放在集合运算——集合语言体系 不强调集合知识的完整性——非集合论 强调使用Venn图——三种语言 探讨：有限课时与内容丰富 不搞一步到位 不拓展运算公式 不搞偏题、怪题 不搞一步到位 集合作为语言，今后还须不断学习： 导数、线性规划、解析几何、一元二次不等式 点集“三步曲：题7——练习——区域、曲线 不拓展运算公式 鸡肋：大纲版有，新课标作为思考 集合小结 知识内容同原先 目标定位有变迁 教材处理出新意 难度把握不要偏 内容与课时（13课时） 约1课时 小结与复习 约1课时 奇偶性 1.3.2 约2课时 单调性与最大（小）值 1.3.1 约2课时 函数的表示法 1.2.2 约2课时 函数的概念 1.2.1 约1课时 小结与复习 约2课时 集合的基本运算 1.1.3 约1课时 集合间的基本关系 1.1.2 约1课时 集合的含义与表示 1.1.1 一、知识结构 集合 含义与表示 基本关系 基本运算 二、目标定位 集合语言是现代数学的基本语言。使用集合语言，可以简洁、准确地表达数学的一些内容。高中数学课程是将集合作为一种语言来学习，学会使用最基本的集合语言表示有关的数学对象，发展运用数学语言进行交流的能力。 理解子集、补集、交集、并集的概念； ① 理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交