著名教育家吴章鸿是怎样把自己的孩子教育成才的.docxVIP

著名教育家吴章鸿是怎样把自己的孩子教育成才的：我们先看看他的儿子是如何说的：希望所有的孩子都能够爱自己的母亲，信任自己的母亲，把家长当做自己最好的朋友，所有的家长能够彼此换位思考，能够互相的理解，互相体谅，希望所有的孩子都是天才。吴章鸿：首先我衷心的感谢石家庄市委宣传部，以及石家庄所有的媒体和人民，给了我们母子重逢在石家庄的机会，我们刚刚从天津参加“让你感动的十位母亲”的颁奖仪式，因为我从来没有机会现场听我的儿子弹琴，我心情非常的激动。我孩子留学七年，我都没有办法给他过一次生日，我们母子三年多没有见面，如果不是全国妇联、天津市政府、石家庄市政府这样的举动，我的孩子还在德国。因为在我们这样的贫困家庭，完成学业是最最重要的，让孩子健康的成长也是我最最重要的。在家庭中我们怎么对孩子进行爱与责任的教育。我们在座的每一个妈妈、爸爸都是爱孩子的，我和大家有一样的心情，因为我也是一个母亲，我还是一个四无母亲：“无房子、无文凭、无丈夫、无存款”。孩子是我最最宝贵的东西，这么多年我一直把孩子的成长放在我生命第一位的位置。我从不溺爱我的孩子，他从第一次学会吃饭，我就告诉他怎么吃饭，我为了让孩子能够健康成长，我是把孩子放在板凳上，为了防止他跑，我用自己的围巾把孩子和板凳绑在一起，来约束他，规规矩矩的让他吃饭。很多的父母会说“因为他很小，不懂道理，长大了自然会懂道理”。可是孩子在幼儿时期爸爸妈妈给予他的东西会影响他一生，如果在孩子早期教育的时候让孩子懂得规矩，让孩子守规矩，让孩子有很好的品德和能力，将来他长大了，会一步一层楼，越来越健康。我就是用这样让孩子被动的方式让他学会吃饭，学会规规矩矩的完成吃饭。大家刚才看到吴纯非常的健康，没有因为身体的原因影响学业。接下来孩子会长大，孩子到三四岁的时候，他去走亲戚，他到百货公司会去挑选对他有吸引力的玩具，很多家长是要什么给什么，独生子女的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷都来爱孩子，让孩子生活在爱的汪洋大海中，可是家长有没有想过把爱作为有原则、有理智的爱，让孩子在爱的过程中理解爱、知道爱、回报爱。我的孩子在他三四岁的时候，我带他走进商场，我的孩子也要玩具，要不到的时候也会哭，这时候我们家长怎么做，如果孩子第一次耍赖向我们示威的时候，我们如果妥协了，满足了，那么我们就失败了。他会一步一步的抓住你的弱点，你就节节败退，你的威信就树立不起来。我对孩子说：“妈妈的钱是有计划的！”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　即便我有钱也让我的孩子学会等待和忍耐，而不是无条件的满足孩子。为什么？你给孩子的东西太容易、太多，他得到的太容易他不会去珍惜，反而觉得你做的还不够，因为人的欲望是无限制的。所以爸爸妈妈在孩子幼年时期，在孩子成长的每一年头都要把好关。如果你是一个有原则的家长，你认为这个东西不应该给孩子买，你咬咬牙坚持住不要给孩子买，因为零到七岁的孩子他对父母的依赖性是很重要的，你要头也不回往外走，他马上不哭，马上起来跟在你后面。成长时期最不听话的时候，最好的办法就是冷处理。你给他一个条件反射，你让他懂得爸爸妈妈是不怕你倒地的，你不讲道理我们就跟你不讲道理。你给了孩子这个条件之后，孩子不会用同样的形式对你威胁。　　有一次我带儿子去舅舅家，孩子到他们家后发现他的表哥、表姐有很好的玩具，像一个电子模型的存钱罐。孩子跟他的哥哥，姐姐说：“你能把玩具送给我吗？”哥哥，姐姐说：“我们不能做主。”我儿子就去问他舅舅，舅舅想这是最小的外甥，就说：“行，你回家的时候拿回家。”我儿子马上跑过来跟我说“我今天收获很大，我舅舅说把那个玩具给我。”我告诉儿子哥哥，姐姐两个人玩这个玩具，你拿走了，他们玩不成，他们心里有什么想法。我说：“这个玩具不能拿回家，你可以下次来的时候再来玩。天下的东西很多很多，不是你想要就能要的。因为是亲戚他会给你。”如果这个习惯延伸到学校的时候看到学生的东西也想拿，这个习惯发展下去是会很危险，不知道大家会不会深层次的去考虑这个问题。所以我坚决不让我的孩子养成这个习惯，这是他第一次开口要这个东西。到我们该走的时候我的儿子什么都不拿，就拿那个玩具。我跟我的儿子说：“你不要拿这个玩具，要不今天你就不要回家”。我儿子非常的生气，说：“不回家就不回家，妈妈你不爱我”。结果我头也不回往前走，一定要把他的这个个性给灭下来，马上转弯的时候，儿子放下玩具说：“妈妈你等等我”。孩子在后面哭，我就往前走，已经看不到我爸爸和哥哥的时候我停下来了，孩子对我一直哭，我给他擦干眼泪说：“妈妈真的爱你，但是儿子，妈妈爱你是不希望你染上任何的坏毛病！”无论看到什么好东西都想占为己有，这样的个性、这样的行为、这样的念头在孩子的心理扎根了，将来变成偷、抢，这还了得。“你如果想要什么东西，跟妈妈讲，妈妈如果有钱的时候，如果你表现好的时候，我可以作为奖励或者新年礼物送