河南省虞城县第一初级中学八年级语文上册 15 说“屏”导学案（无答案） 新人教.docVIP

说“屏” 一、学习目标 　　１、掌握重点字词的书写、理解。 　　２、了解屏的相关知识，激发学生对传统文化的审美情趣。 　　３、把握说明对象及特征，体会文章诗情画意的说明语言。 二、学习过程　　 快速阅读课文，勾划中心句： 　１、什么是屏？请用原文给屏下一个定义 　　　　 　２、作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识? 作者对屏有什么感情？ 作者感情： 　3、 跳读课文，作者引用了不少古诗，找出你最喜欢的句子，有感情地读一读，说说为什么喜欢? 在文中有什么作用？在古诗词中，你还知道哪些诗句说到屏？ 　　　总之：多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象——屏风——这种中国传统器具是相称的。你还找到了哪些图画描绘了屏，全班交流，请你引诗配画作解说。 古诗中提到屏： 李商隐的《嫦娥》：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 宋代词人柳永《迷神引》：水茫茫，平沙雁、旋惊散。烟敛寒林簇，画屏展。 李贺 《洛妹真珠》“金鹅屏风蜀山梦，鸾裾凤带行烟重。”南朝 《闺怨篇》“屏风有意障明月，灯火无情照独眠。《屏风》“月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠。” 课堂小结:本文作者用生动的语言介绍了屏风的使用功能和装饰功能，并发表了自己的看法，抒发了对屏风的热爱之情。希望借此唤起建筑师和家具师乃至使用者的注意，以期屏风所具有的文化内涵永远散发着不朽的艺术魅力。我们也期待着，屏风在今天的装饰艺术中重新大放异彩。 说“屏”·优化测控卷 【同步达纲练习1】 　　(1)下列选项字形完全正确的一组是( ) 　　A．销魂 帷幕 韶光 因地治宜 B．善长 锦屏 缘故 雅俗共赏 　　C．休憩 徒劳 纳凉 艺术点缀 　D．造型 关键 怆俗 缓冲视线 　　(2)分析下列句中引号的作用。 ①记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句。( ) 　②我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。( ) 　　③院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。( ) 　　④屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”、“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味。 　　(3)阅读文段，回答问题。 　　①森林除了有保持生态平衡，防止水土流失的作用外，还能净化空气，调节气候，大大有利于人类的身体健康。这样，森林又被人们称为“氧气制造厂”、“空气调节器”。 　　②大家都晓得，人们吸收氧气，吐出二氧化碳。而树木恰恰相反：吸收二氧化碳，排出氧气。而且树木的这种吸收量和排出量十分可观，一公顷的树木每小时吸收八公斤的二氧化碳，等于同一小时内200个人呼出的二氧化碳的总和。即使小小的一平方米的草坪，也可以吸收1．5克的二氧化碳哩。 　　③正是因为树木有这种特殊功能，所以大森林成了天然的消毒场所。细菌在森林里失去了繁殖、滋长的条件。在一立方米的空气中，闹市区有四百万个细菌；公园里就好多了——1000个；而大森林里呢——才55个。 　　①本段文字说明的主要内容是( ) 　　A．说明森林有保持生态平衡，防止水土流失的作用。 　　B．说明森林有“净化空气，调节气候”、“有利于人类的身体健康”的作用。 　　C．说明森林除了有保持生态平衡、防止水土流失的作用外，还能净化空气，调节气候，大大有利于人们的身体健康。 　　②“氧气制造厂”、“空气调节器”上的引号作用是( ) 　　A．表引用 B．表特称 C．表强调 D．表否定 　　③第②段的主要内容是( ) 　　A．介绍树木有吸收二氧化碳，排出氧气作用。 　　B．介绍树木吸收二氧化碳的数量和排出氧气的数量十分可观。 　　C．介绍树木既能保持生态平衡，防止水土流失，又能净化空气，调节气候，有利于人类身体健康。 　　④短文的主要说明方法是什么？并找出根据。 　　a．说明方法 　　A．___________ B．___________ 　　b．依据 　　A．___________ B．___________ 　　⑤这篇短文的说明顺序是( ) 　　A．空间顺序 B．时间顺序 C．逻辑顺序 　　 【同步达纲练习2】 　　1．说明下列句子中加横线词语的作用。 　　①《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 　　②我国的石拱桥几乎到处都有。 　　③赵州桥全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。 　　④这座桥修建于公元605年左右。 　　⑤石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 　　2．苏州园林的主要特征是什么？文章从哪几个方面说明了这个特征？ 　　3．揣摩下列句子中加粗的词语，回答问题。 　　(1)倘若要我说说总