货币银行学第九章课件.pptVIP

第九章 货币供给 本章教学目的与要求 熟悉有关货币定义的理论； 理解存款货币的多倍扩张与多倍收缩； 掌握基础货币与货币乘数的含义，并能说明它们对货币供给的影响； 掌握乔顿模型； 了解弗里德曼——施瓦茨模型与卡甘模型。 本章教学内容 第一节 货币的计量 第二节 存款创造 第三节 货币供给的模型分析 第四节 西方货币供给理论 第五节 货币控制 第一节 货币的计量 有关货币外延的争议 窄口径的货币供给量（M1） 由流通于银行体系之外的、为社会公众所持有的现金及商业银行的活期存款所构成。 M1=C+D 强调货币的交易媒介职能 有关货币外延的争议 宽口径的货币供给量（M2） 强调货币的贮藏职能，称货币为购买力的暂栖所。（弗里德曼、施瓦茨和卡甘等提出） M2 = M1 + T 有关货币外延的争议 流动性口径的货币供给量（M3） 强调货币具有的流动性特性，货币应包括一些同样具有高度流动性的其他金融资产。 格利、肖、托宾 M3 = M2 + Dn 《拉德克利夫报告》 L = M3 + A 货币当局的做法 各国政府采用一种折中的做法：同时公布几种口径各不相同的货币。这就是著名的“货币的定义体系”。 不同口径的货币的划分标准是流动性 美国联邦储备委员会的货币供给口径 Ml＝财政部、联邦储备银行和各存款机构金库之外的通货+非银行发行的旅行支票+各商业银行吸收的各种活期存款(包括各存款