风雨哈佛路人物特质一.docxVIP

二、风雨哈佛路--莉丝卓越的人格特质 精神层面：(一）积极心态： 从小莉丝是在需要靠政府救济金维持生活，家徒四壁的环境，每日的温饱无法得到保障，并且还会亲眼目睹着父母的沉迷于吸毒的而无法全心的照顾关心自己孩子的糜烂生活中成长的，这样悲惨的生活环境并没有给莉丝的心理造成过多的负面影响，但是在她幼小的内心里从来没有责怪过父母，因为她相信发生的这一切并不是他们所愿的，她的父母和其他孩子的父母一样，都是想过好的生活也都很爱他们的孩子，仅是被迫无奈而已。 15岁时在得知母亲身患艾滋病后，莉丝无法接受并面对每日被病魔折磨不堪憔悴面容的母亲，她选择了用流浪的生活来逃避现实和将要面对的未来。由于生活所迫，莉丝开始了她人生中自力更生的生活，在别人的眼中她过的生活是轻松的，可是只有她自己明白，在她的心中唯一未变的是那一份对家人的牵挂，但是她并没有为这样的生活而感到沮丧，现实的生活让她拥有了这样的一个认识：无论我们多累，或者别人对我们的处境有多大偏见，每天我只是想熬过夜晚，直到太阳升起，这时我们可以重新开始，重新再来！拥有着这样一个良好的积极心态去面对一切，又有什么事情能够将这样的一个坚强女孩所击倒呢？ 17岁的莉丝，在经历过母亲离世，一年多的流浪生活中，她感觉到了内心渴望的改变，于是她决定要重新进入学校学习，通过学习的方式来改变自己的生活状况。可是在求学的道路上，上天并没有给她创造一个良好的机会，她遭到了他人的否定与轻蔑，身上的积蓄也仅够维持一顿比萨的饭钱，之后的她也许将要过着以前一样的流浪生活，但是她并没有放弃，她放弃了一顿温饱的机会，用仅剩的钱去参加了这个可以改变她一生的学校面试，在温饱与前途的抉择中，莉丝一直在心里告诉自己，也许这次的面试依然会失败，但是现在的她和以前已经完全不同，因为她没有了任何的依靠，经历过这么多的变迁，心里不再有悲伤，取而代之的却是一种希望，在她的内心中她相信：如果生活可以变得很糟糕，那么它也可以变得更美好。正是这种信念的产生，将化作一种无名的动力，驱使着莉丝向着自己的梦想前进。 当莉丝得到了这个梦寐以求的上学资格后，在她的心理暗暗的给自己定下了一个计划，那就是2年内要以全优的成绩读完高中四年的全部学业，这是她在开始她未来生活的第一个人生规划，但是当她拿到以前的学习成绩单时，被自己以往的不良成绩所困惑，因为这就告诉了她，在完成自己人生规划的旅程中，她要经历的困难有多少。可是自信乐观的莉丝，被没有被这现实的困难所击倒，她告诫自己：预备学校的成绩单还是空白的，不管曾经她的遭遇如何，现在的一切是她唯一的希望，从此以后她所学到的任何东西都不再与她的过去有关。对于她来说，现在的她是一个全新的自我，过去的一切对于她来说已经不在重要，在她的心里，努力的朝着自己渴望的生活前进，是她现在唯一可以做的。 莉丝实现了自己第一个人生规划， 2年以全优的成绩读完了高中四年的学业课程，并在这两年内获得了十多项的奖励，以及《纽约时报》一等奖学金，这为莉丝的另一个人生规划打下了牢牢地基础---进入哈佛大学。2年的求学过程中所获得的每一项成果，都是莉丝完全凭靠着自己的毅力所取得的，可是由于这一切对于莉丝是来之不易的，多年的求学经历，加上内心对未来的美好憧憬地渴望，她几乎将自己要求的过于了苛刻，忘记了感受自己，感受生活。哈佛大学的申请并非顺利，严格要求自我的莉丝在等待答复的过程中，开始怀疑自己的能力，她不知道多年的努力是否能证明自己可以有能力过上自己想要的生活，这种怀疑将自己的精神逼近崩溃的边缘，在老师的开导下，莉丝开始学会了放慢自己的生活节奏，静下心来去思考，去感受。她回想着这些年来她忙碌的生活和取得一切成就的光环下，那些曾经令人心碎的失败经历以及那些不堪回首的悲惨生活，她开始面对自己的悲伤，没有选择逃避，在这痛苦的悲伤之后，她惊讶的发现了一些自己未曾感受到的收获：其实多年的经历，她并非一无所有，她依然拥有父母无尽的爱，和她那些不离不弃相依为伴的纯洁友谊，她每一天都过着忙忙碌碌的充实生活，这一切都是她所想要的，她已经做的很好，不需要再靠任何事情去证明什么，她不再否定自我，开始泰然的面对未来的一切。 在哈佛大学录取通知书送达之前，她得到了她一生中最受用的一个人生道理：无论将来会发生什么，我的生活绝对不会被外部条件所控制，我的意愿会决定我的生活依然一步一步的向前。 (二）主动心态： 父亲从小的敦敦教诲-----忘记别人对你的评论，只要认为对自己好的东西，就要尽力的向前冲去努力争取，不去在乎别人的言语。 小时的莉丝，由于家庭生活拮据，母亲因精神分裂症多次入院，父亲也未能承担家庭应尽的责任，忍受着饥饿的莉丝，被生活逼迫到不得不开始思考如何解决温饱问题。在朋友的介绍下，她第一次参加了“工作”——加油服务，有了这次工作经历后，莉丝改变了她以往坐以待毙的等待救济的