鉴赏“炼字”.pptVIP

鉴赏“炼字” * 诗歌是语言的艺术，诗歌丰富的思想感情、优美的意境都 是通过语言来表现的，这就要求古代诗歌语言精练、含蓄、富 于形象感和感染力。鉴赏诗歌的语言就是要求考生了解诗歌语 言的这些特点，并在此基础上调动想象、联想、比较等多种方 法，进一步领悟诗歌的精妙之处。语言的鉴赏品味常常是诗歌 鉴赏的考查重点，考查思想感情的题也往往由语言点切入，如： 2012年高考辽宁卷 《初见嵩山》 2012年高考安徽卷 《最爱东山晴后雪》 2011年高考北京卷 《示秬秸》 “数峰清瘦出云来”一句妙在 何处？“清瘦”有何精神内涵？ 请赏析“软红光里涌银山”中 “软”、“涌”二字的妙处 这首诗的写景叙事，平实而富 有韵味，请结合具体诗句作简 要分析 【规律总结】 在高考中，对古代诗歌语言的鉴赏，一般从词句入手，不仅着眼于其意义的挖掘，也看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上起的作用，进而品评诗歌在表情达意上的风格。“炼字”“炼句”是主要的设题点。 鉴赏诗歌的语言往往从以下几个方面来考查： 角度一 赏析字词表达效果 （2012·四川卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。 子 规［注］ ［元］曹伯启 蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。 贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。 锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。 催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。 【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。 【诗意助读】 子规的前身曾经是上古帝王，它不停地哀鸣，喙中血流不止，送走了一年又一年的光阴。贪夫听倦了这声声哀鸣，但又徒劳地低着头惆怅；远客初来乍到听到就已伤心断肠。残春时节，落花如雨，漂浮在江水里；梦醒之后，但见如霜的月亮挂在寥廓的楚天上。子规声声催人归去，是在催谁？只有东郊田野中农事依然繁忙（等人归家忙农事）。 【问题】本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析。（3分） 【审题推断】 细读本诗及题干，写出你读取的有效信息和由此推断出的结论。 【信息1】 题目“子规”；“蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳”。 推论： 子规鸣声哀怨，让闻者更添愁怨。 【信息2】 “贪夫倦听空低首”。 推论： 贪夫不愿听，却又声声入耳，乡愁挥之不去，无奈之余，只好低头。 【解题指导】 第一步：释含义。 解释该字在句中的含义。“贪夫倦听”才“低首”，表现其倦听却不得不听的无奈，因此，“空”字在诗中是白白地、徒劳的意思。 第二步：描景象。 展开联想，把该字放入原句中描述诗中的景象，体会“空”传达出的韵味。杜鹃在不停地哀鸣，喙中血流不止，这声声哀鸣勾起了贪夫的思乡之情，他有家难回，一年又一年，听倦了，但这哀鸣又挥之不去，他只好无奈地低着头。你看，那远来的旅客初来乍到，听到这哀鸣就已伤心断肠了。可见，乡愁是多么沉重啊！ 第三步：点情境。 该字表达了一种浓重的乡愁，贪夫思乡心切，但苦于有家难回，听到子规“不如归去”的声音，真是无可奈何、无法排遣，心中只有无限的惆怅。 【答题模板】 释义+描述+情境 请你组织答案：_____________________________________ 【规范答案】“空”字既传神地描绘出贪夫倦听却不得不听的矛盾之态，又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情。 得失反思：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 高考专家如是说：古代诗歌的语言一般具有“简练、新奇”的特点。高考题对诗歌语言的鉴赏，往往注意把这些“简练”而“新奇”的语言作为设题点。 本诗中的“空”字，明白如话，却又意蕴丰富，极富表现力，是一个典型的“平中出奇”“炼字”的例子。如果不结合全诗深入揣摩，就容易陷入表面化。该题就是抓住这个“诗眼”命题，考查学生鉴赏诗歌的语言的能力。 高考状元如是说：解这道题的时候，我运用了老师讲的“字不离句”“句不离篇”的解题思路。（1）字不离句。首先要理解该字在句中的含义。贪夫听到杜鹃的叫声，勾起了乡愁，但身不由己回不去。“倦听”又没法不听，“空”字表达的应是无奈之情。可知，“空”是徒劳的意思。（2）句不离篇。结合全诗看，“空”的意味就更明显了。这也让我更坚信“空”是白白地、徒劳的意思。 阅卷老师如是说：在阅卷的过程中，有两类问题比较突出：（1）忽视了题目“结合诗句”的要求，孤立地谈“空”字意思，没能将其放在诗句中结合全诗的意境情感来分析。（2）没注意到杜鹃这个意象的特定含意，没领会诗歌是写乡愁的。 1.选准关键词（或“诗眼”） 把该诗歌中的重要词语予以标注