【学案导学设计】2014-2015学年高中语文 第四专题 第12课 钴 潭西小丘记学案 苏教版《唐宋八大家散文选读.docVIP

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  • 2017-01-02 发布于河南
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【学案导学设计】2014-2015学年高中语文 第四专题 第12课 钴 潭西小丘记学案 苏教版《唐宋八大家散文选读.doc

【学案导学设计】2014-2015学年高中语文 第四专题 第12课 钴 潭西小丘记学案 苏教版《唐宋八大家散文选读》 专题导航   专题解说 游记是杂记散文的一个类型,因和其他杂记相比有其鲜明特点,故教材专门列一个专题。唐以前摹山绘水的散文并不缺少佳作,可它们分散在不同的文类之中。游记作为一个相对独立的文类,是到唐代才开始的。对此,柳宗元作出了巨大的贡献。他在贬谪生涯里撰写的山水游记,尤其是著名的“永州八记”,标志着这一文类的独立成型。与唐人不同,宋人在游山玩水之余,常会运用学问思考辨析,创作的游记充满了理性的色彩。在这一点上,王安石和苏轼的成就最引人瞩目,使山水游记在柳宗元的基础上又有了新的发展。 《钴潭西小丘记》运用比喻形象化地描写无生命的石头,联想奇妙,下笔传神;明写的是小丘的遭际,实际上暗含自身的际遇,于自然景物中融入了自己的内心感受。《游褒禅山记》叙述了作者和几位同伴游褒禅山“半途而止”的经过,借此生发议论,通过记游言志;文章因事说理,叙议结合,前后照应,结构严谨,文笔简洁,语言凝练,体现了宋人山水游记善于议理的特点。苏轼的《后赤壁赋》按传统文章分类属于赋类,但根据作品的游览内容,也列入本专题。文章以记游为主,侧重叙事写景,虽取景仍不外山、水、风、月,而以客作为陪衬,借自然景物创造了一种寂寥幽深的境界,衬托出作者悲伤的情怀,表现作者被贬之后的精神苦闷和对解脱的寻求。 三

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