七年级地理上册 我国最大的河流-长江教案 新人教.docVIP

我国最大的河流---长江 [教材分析] 长江这节课的内容在教材中是重点，通过教材分析可知，涵盖的知识点相对较多，这就为教学内容的展开设置了很大的障碍，如何分析和处理教材，提高课堂教学效果成为本节课需要突出解决的问题。本课的内容包括长江的基本特征和上中下游的水文特征及长江在资源的开发中遇到的问题,解决的问题,要求我们保护好母亲河-----长江 [学生分析] 　　八年级学生对长江都或多或少有一点认识，但是他们的这种认识只是浅层次的，没有上升到理性和情感的高度。在教学过程中要注意适时的启发、点拨和引导。一方面要培养他们对长江的热爱，增强民族自豪感。另一方面，要让他们了解长江面临的问题，提出解决措施，树立可持续发展观，培养环保意识。 【教学目标】 1、知识与技能： ①通过查图让学生了解长江的基本概括，理解长江是我国的第一大河的原因。 ②通过对长江的水文特征分析，认识长江洪涝灾害的成因及危害，并提出治理措施。 2、方法与能力目标： ①强化学生读图、识图能力。 ②培养学生根据了解的知识分析问题，以及根据问题提出解决问题的措施的能力。 3、情感教育与价值观： ①通过对长江为世界著名的大河，激发学生的民族自豪感和民族自信心。 ②通过学习长江洪涝灾害的成因及治理措施，使学生树立合理开发长江、保护长江的责 任意识。 【教学重点】 1、长江的概述（流程、流量、流域）. 2、长江的洪涝灾害的成