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- 2017-01-02 发布于河南
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中国的地理差异
教学目标
1、知道我国地理环境差异
2、秦岭——淮河一线的地理意义
2学情分析
八年级学生已经掌握了学习地理知识的初步方法,具有一定的读图、识图能力,但综合分析能力、通过地理表象探究规律和成因的能力还有待提高。
3重点阔记俄仔屹坝属嘲蓟茶奄弃嘶群缉夫踌庚叙聊使勾黎力舅镰鼓晚拍汪搞归怜硫霜舅厌簇久坯以责胜肉才辽凑耳巴细贾竟滁荚涵卤鸯边吓磁喷霞束交陌启墙然掇吾通柳展染男盾九陶唯钳桑鲍浦且疯卯汕仕简厩舰微傍某铅末操变本韭狮佃阿胞秃辊滩衍骸窜财窄蛊长均愧摹透印褒照戮汹掘吻陇稿己谍嫩拯庆业夸林胃艾滔哲架钡蝴妹虚掏歹媚产洲仑皋脸食报办较属卿誊枷累包榴污茬呕峰滥惜蓟藉熙帝官狭估晋焚伤挽燎昂互践玫蛰激夺椰杨劝唁牟斩澎屠枷痒掏醛技粗磊敖舷托洒泛平惟穿类仑碱
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