情感目标简.docVIP

导学 我们这门课程的名称叫“信息科技课程中情感态度价值观教学策略”，这里的“信息科技课程”主要指包括华师大版和地图版的所有中小学教材，不过其中的案例也可能涉及到其他省份的教材，而所反映的问题和主题则是一致的。 今天讲第一课，第一课想讲解以下三个问题： 一、三维目标的相互关系 二、信息科技课程中情感目标的解析 三、情感目标教学的注意事项 本讲除了教师的讲解，还安排了丰富的课外活动，比如相关知识的拓展学习，对一些问题的讨论和分享。本讲的作业是要求大家在学习的基础上回顾自己作为信息科技老师的经历，思考信息科技课程本身的地位和定位，思考自己的专业发展，同时结合本讲的主题，思考自己教学实践中对情感目标的实施情况。这些问题还需要通过交流共享，在后续的学习和作业中进行修正和丰富，希望大家按照以下的顺序学习本讲内容，并积极参与预设的教学活动。 本讲建议学习顺序： 导学→参考材料/知识阅读→讲座→讨论→作业 本讲重点、难点：信息科技课程中的情感态度价值观目标 本讲关键词：情感态度价值观目标 情感态度价值观目标简述 网上有新闻称，在南方某城市，一个小学四年级的班级，要数学考试了，同学们忽然发现，班里数学成绩最棒的那个女孩子没来参加考试，同学们正奇怪，老师说她的爷爷去世了，她请假了。同学们听后立时一片欢呼声，说她数学之所以考第一，因为她爷爷是个数学教授，我们没办法超过她，现在她爷爷可死了，我们可以超过