教育问题案研究.ppt

教育问题案例研究 工作单位：曲阜师范大学教育科学学院 联系电话：0537—4456475 Email：zhangkuiming2008@126.com 目 录 课程简介 第一编：宏观教育问题 教育与个体发展 教育与经济发展 教育与社会文化 教育与社会、人口和自然 教育投入 第二编：中观教育问题 教育的均衡化发展 管理体制 民办教育的发展 升学选拔机制 学校评价问题 校长、教师的选聘问题 教育法制建设 第三编 微观教育问题 学校 班级 教师 学生 课程与教学过程 活动 课程简介 一、课程开设目的、意义：通过对教育案例的分析，使学习者了解教育案例的特性，掌握案例中所蕴涵的教育规律、理论与方法，提高分析案例、编写案例的能力。 本课程学习对学习者了解教学知识特性，提高分析实际问题的能力，实现个体专业发展等都具有积极的意义。 二、课程及其教学特点：以案例方式展示知识（由特殊到一般）；以案例为核心，围绕案例进行教学。 三、主要教学方法：讲授与讨论相结合。 1.教育与个体的发展 原理 1．教育可以调控和推进人的发展方向和发展水平。遗传和环境是决定人的发展的两种基本力量，而在环境因素中，教育以其鲜明的目的性、计划性、组织性和科学性成为调控和影响人的发展方向和发展水平的主导性力量。在现代社会中，教育承担着发掘人的遗传潜质并推进人的发展的巨大责任。实践证明，个体只有通过教育达到了较高